رابطه هوش اجتماعی با سکون زدگی شغلی و فرسودگی شغلی معلمان متوسطه اول شهرستان بندر خمیر

هدف از تحقیق رابطه هوش اجتماعی با سکون زدگی شغلی و فرسودگی شغلی معلمان متوسطه اول شهرستان بندر خمیر می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی و همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان متوسطه اول شهرستان بندر خمیر که تعداد آنها برابر ۳۰۵ نفر می باشد. روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش تصادفی ساده بود. برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شد که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر۱۷۵ بدست آمده است. تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی، آزمونهای روایی و پایایی این پرسشنامه ها انجام گرفته اند. به منظور تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از پرسشنامه های جمع آوری شده از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. بدین ترتیب که برای توصیف پاسخ های داده شده به سوالات پرسش نامه تحقیق از جداول توزیع فراوانی و درصد پاسخ های مربوط به هر یک از سوالات استفاده شد و برای نشان دادن بعضی از داده های آماری بصورت منسجم، از نمودارهای ستونی استفاده شد و در سطح استنباطی برای آزمون فرضیه ها آزمون همبستگی r پیرسون مورد استفاده قرار گرفت. یافته های به دست آمده حاکی از این است که بین ابعاد هوش اجتماعی (مهارت های اجتماعی، آگاهی اجتماعی، پردازش اطلاعات اجتماعی و مطلوبیت اجتماعی) با سکون زدگی شغلی و فرسودگی شغلی معلمان متوسطه اول شهرستان بندر خمیر رابطه معکوس معنی داری وجود دارد. و همچنین ابعاد هوش اجتماعی تغییرات متغیرهای وابسته سکون زدگی شغلی و فرسودگی شغلی معلمان را پیش بینی می کنند.