بررسی اثر بخشی آموزشی تاب آوری بر کیفیت زندگی و مکانیزم های مقابله ای مادران کودکان بیش فعال

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 51

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_TAPES-2-4_003

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر مکانیسم های مقابله ای و کیفیت زندگی مادران کودکان بیش فعال انجام گرفت.این پژوهش از لحاظ هدف جزءتحقیات کاربردی و از لحاظ اجرا جزءتحقیقات نیمه آزمایشی (نیمه تجربی) با طرح پیش آزموده و پس آزمون با گروه کنترل است پژوهش حاضر نیمه آزمایشی بوده و نمونه ی پژوهش شامل ۶۰ نفر با دو گروه ۳۰ نفره مادران کودکان بیش فعال ناحیه ۱ شهر تبریز بودند که از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت سنجش متغیر های پژوهش از پرسش نامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت ، پرسشنامه تاب آوری- کونور و دیویدسون و پرسشنامه مکانیسم های مقابله ای لازاروس- فولکمن استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد آموزش تاب آوری بر کیفیت زندگی مادران کودکان بیش فعال موثر است و همچنین آموزش تاب آوری بر مکانیزم های مقابله ای مادران کودکان بیش فعال موثر است.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، مکانیزم های مقابله ای ، کیفیت زندگی

نویسندگان

سیدحسین سیدفتاحی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر