بررسی اثر بخشی آموزشی تاب آوری بر کیفیت زندگی و مکانیزم های مقابله ای مادران کودکان بیش فعال
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 51
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_TAPES-2-4_003
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش تاب آوری بر مکانیسم های مقابله ای و کیفیت
زندگی مادران کودکان بیش فعال انجام گرفت.این پژوهش از لحاظ هدف جزءتحقیات کاربردی و از
لحاظ اجرا جزءتحقیقات نیمه آزمایشی (نیمه تجربی) با طرح پیش آزموده و پس آزمون با گروه
کنترل است پژوهش حاضر نیمه آزمایشی بوده و نمونه ی پژوهش شامل ۶۰ نفر با دو گروه ۳۰ نفره
مادران کودکان بیش فعال ناحیه ۱ شهر تبریز بودند که از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب
شدند. جهت سنجش متغیر های پژوهش از پرسش نامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت ،
پرسشنامه تاب آوری- کونور و دیویدسون و پرسشنامه مکانیسم های مقابله ای لازاروس- فولکمن
استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد آموزش تاب آوری بر کیفیت زندگی مادران
کودکان بیش فعال موثر است و همچنین آموزش تاب آوری بر مکانیزم های مقابله ای مادران
کودکان بیش فعال موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدحسین سیدفتاحی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر