طراحی اهداف مبتنی بر توسعه آینده پژوهی در برنامه درسی آموزش عالی ایران

آینده و آینده پژوهی بسیار مهم و ضروری است، چون نمی توانیم به وقوع پیوستن آن را به تعویق بیندازیم. به اعتقاد صاحبنظران، آموزش عالی یکی از نهادهای تاثیرگذار بر شکل گیری آینده پژوهی از طریق برنامه های درسی است. با ایجاد تغییر در اجزای برنامه درسی می توان آینده پژوهی را ارتقا بخشید. این تحقیق بدنبال طراحی اهداف توسعه دهنده آینده پژوهی در آموزش عالی می باشد که به شیوه کیفی و با استفاده از روش زمینه ای انجام شد. در این تحقیق با ۱۴ نفر از صاحبنظران حوزه برنامه درسی و آینده پژوهی مصاحبه به عمل آمد. متن کامل گفته های پاسخگویان از متن ضبط شده اجرا گردید و در فرایند کدگذاری نظرات ارائه شده به مفاهیم مجزا تفکیک شدند و سپس مفاهیم مشترک در دسته های جداگانه قرار گرفت و مولفه اهداف به عنوان مقوله اصلی تحقیق شناسایی شد . در مدل نهایی موانع، راهبردها و پیامدها برای تدوین اهداف برنامه درسی توسعه دهنده آینده پژوهی به صورت مجزا و در قالب مدلهای تحلیلی ارائه گردید.