بررسی اثر بخشی آموزش خودکارآمدی بر بهزیستی روانشناختی خانواده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_069
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف: هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش خود کارآمدی بر بهزیستی روانشناختی خانواده بود. روش: روش اجرایپژوهش نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل می باشد. برای این منظور با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس ۲۰ نفر از زنان مطلقه در دو گروه ۱۰ نفری آزمایش و کنترل جایگزین و فقط بر روی گروه آزمایش کلاس های آموزشخود کار آمدی اجرا شد و ابزار مورد استفاده در این تحقیق مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف (RPWS) (۱۹۸۰) بود. تجزبه وتحلیل داده ها با روش تحلیل کوواریانس انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش خود کا رآمدی بر بهزیستی روانشناختی تاثیرمعناداری در سطح ۰/۰۵ دارد. نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت که با آموزش خود کا رآمدی امکان افزایش بهزیستی روانشناختیوجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محراب بشیرپور
دکترای تخصصی رشته مشاوره، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز، ایران
حسین واحدی
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران