بررسی نقش واسطه ای مدیریت دانش در رابطه کیفیت زندگی کاری با تعهد سازمانی کارکنان جهاد دانشگاهی کردستان

هدف از این پژوهش" بررسی نقش واسطه ای مدیریت دانش در رابطه کیفیت زندگی کاری با تعهد سازمانی کارکنان جهاد دانشگاهی کردستان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲" است. روش تحقیق ازنظر هدف. کاربردی است. این تحقیق ازنظر نوعداده ها، کمی و ازنظر روش اجرا از دسته تحقیقات غیرازمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه اماری این پژوهش عبارت است ازکلیه کارکنان جهاد دانشگاهی کردستان به تعداد ۱۱۲ نفر می باشند. با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۸۶نفر از کارکنان بهصورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از سه پر سشنامه استاندارد پر سشنامه مربوط بهکیفیت زند گی کاری والتون، پر سشنامه استاندارد شده تعهد سازمانی مدیران پورتر و همکاران (‎۱۹۷۴) و پرسشنامه مدیربتدانش مارشال و همکاران جمع اوری شده است. یافته های ضریب همبستگی پیرسون بین دو متغیر کیفیت زند گی کارکنان وتعهد سازمانی برابر۰/۸۱۸است که در سطح p<۰.۰۱ معنادار بود. و همچنین ضریب همبستگی بین دو متغیر کیفیت زندگی کارکنان و مدیریت دانش برابر ۰/۷۲۴ است که در سطح p<۰.۰۱ معنادار بود و همچنین ضریب همبستگی بین دو متغیر مدیریتدانش و تعهد سازمانی برابر۰/۸۹۵ است که در سطح p<۰.۰۱ معنادار بود به این معنا که بین متغیر های پژوهش رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی متغیر مدیریت دانش نقش میانجی گری در رابطه بینکیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی دارد و همچنین آزمون سوبل هم نقش واسطه ای مدیریت دانش را در رابطه با متغیر کیفیتزندگی کاری و تعهد سازمانی تایید می کند.