بررسی رابطه سبک های دلبستگی با هوش هیجانی دانش آموزان تیزهوش مقطع ابتدایی

این تحقیق با هدف بررسی رابطه سبک های دلبستگی و هوش هیجانی در دانش آموزان تیز هوش مقطع ابتدایی صورتگرفته است. در این بررسی ۱۴۰ دانش آموز (۷۰ نفر پسر و ۷۰ نفر دختر) به پرسشنامه کیفیت دلبستگی کولینز و رید ومقیاس هوش هیجانی شوت پاسخ دادند.روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. تحلیل اطلاعات نشان می دهد کهبین کیفیت دلبستگی و هوش هیجانی رابطه معنا داری وجود دارد. بین دلبستگی ایمن در دختران تیز هوش رابطه مثبتبدست آمد ولی برای پسران بدست نیامد همچنین نتایج نشان دادند که میزان هوش هیجانی در دختران تیز هوش بیشتر ازپسران است.