تعیین نقش اشتیاق به مدرسه در پیش بینی موفقیت و پیشرفت تحصیلی کودکان بی سرپرست تحت پوشش بهزیستی شهرستان زاهدان

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش اشتیاق به مدرسه در پیش بینی موفقیت و پیشرفت تحصیلی کودکان بی سرپرست تحت پوششبهزیستی شهرستان زاهدان انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی کودکان بی سرپرست تحت پوششبهزیستی شهرستان زاهدان بوده که تعداد آنها ۶۴۵ نفر میباشد. نمونه آماری با توجه به جدول مورگان ۲۴۲ نفر تعیین شدهاست و روش نمونهگیری تصادف ی ساده است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه اشتیاق به مدرسه وانگ، وایلت و اسکلز (۲۰۱۱)،پرسشنامه موفقیت تحصیلی ولز (۲۰۱۰) و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) بود. نتایج پژوهش نشان داد کهاشتیاق به مدرسه قادر به پیش بینی موفقیت و پیشرفت تحصیلی کودکان بی سرپرست تحت پوشش بهزیستی شهرستان زاهداناست. علاوه بر این، اشتیاق به مدرسه بر موفقیت کودکان بی سرپرست تحت پوشش بهزیستی شهرستان زاهدان تاثیر معناداریدارد. یافته های پژوهش حاضر تلویحات مهمی برای روانشناسان و مشاوران مدرسه در خصوص نقش اشتیاق به مدرسه درموفقیت و پیشرفت تحصیلی بهتر دانش آموزان دارد.