چگونه توانستم دانش آموزم که کم رو بود و ترس داشت را بهبود ببخشم ؟

از آنجا که مساله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصا در زمینه ی دانش آموزان داشته ام . پس از آغاز سال تحصیلی و ورود به کلاس یکی از دانش آموزان که از نظر درسی ضعیف و کم انگیزه بود و هچنین از معلم و مدرسه ترس داشت را دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله : عدم تحمل کلاس، عصبانیت ، حواس پرتی ، بی حوصلگی ، عدم داشتن انگیزه برای یادگیری مباحث ساده درسی ، کمرویی و خجالتی بودن و همچنین عدم شرکت در فعالیت های انفرادی و گروهی کلاسی . سعی نمودم تا به کمک مادرش اعتمادبنفس او راتقویت نمایم . لذا برای شروع، ضعف هایش را کنار گذاشتم و فقط به توانمندیهایش توجه نمودم. بنا بر این در جهت رفع این مشکل فعالیت های درحد توان ازاوخواستم تابا تلاش خود به موفقیت برسد و او را ترغیب به داشتن دوستان بیشتری نمودم تا از این طریق انگیزه یبیشتری برای سخن گفتن وابراز وجود داشته باشد. مصمم شدم تا منشا این مشکلات را پیدا کنم و در این مسیر از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادهام از جمله : برگزاری آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، پرسش نظر همکلاسی هایش در هر دو شرایط ، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع و کمک گرفتن از والدین این دانش آموز. از این رو بنده تصمیم گرفتم در این سال تحصیلی درباره مشکل دانش آموزم که ترس از معلم و مدرسه دارد به پژوهش بپردازم.