چگونه توانستم مشکل ترس و اضطراب دانش آموز طلاق خود را برطرف نمایم ؟

خانواده اولین پایه گذار شخصیت و ارزشهای فکری است که نقش مهمی در تعیین سرنوشت سبک و خط منشی آینده فرد دارد. هیچ کس در خانواده از تاثیرات نامطلوب طلاق گریزی ندارد. طلاق و جدایی والدین پدیدهای ناخوشایند و نامطلوب است که غالبا بیش از یک دوره کشمکش و درگیریهای شدید خانوادگی به وقوع می پیوندد. علاوه بر فشار های روانی که در پی کشمکش های والدین طلاق بر کودک تحمیل می گردد فشارهای روانی دیگر نیز به عنوان پیامدهای جانبی طلاق وجود دارد که گاه مجموع این فشارها می تواند کودک را به مرز بیماری اعصاب و روان ناهنجاریهای رفتاری، ناسازگاریهای اجتماعی و عاطفی نیز بکشاند. احساس از دست دادن خشم ، اضطراب و بسیاری از تجربه های تلخ دیگر باعث می شود. کودکان از نظر عاطفی بسیار حساس شوند آنها نیاز به یک گوش شنوا برای شنیده شدن دارند. تجربه نشان داده است که معلمان در آگاه کردن والدین و کنترل رفتار آنان نقش تعیین کنندهای ایفا می کنند و معلم حافظ اسرار دانش آموز است . در اوایل سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در بین دانش آموزان کلاس پایه سوم متوجه شدم که یکی از دانش آموزان ترس شدیدی از مدرسه و تمایل به رفتن به خانه دارد و اگر از او درس پرسیده شود ترس و اضطراب در او به حدی بود که شروع به گریه و زاری می کرد تصمیم گرفتم که با مدیر مدرسه و دیگر همکاران و خانواده در این زمینه صحبت کنم و ریشه اصلی این اضطراب را در او پیدا کنم . با توجه به اینکه این اضطراب ریشه در محیط مدرسه یا درمحیط خانواده داشت باید امنیت و آرامش روانی را درمحیط های مذکور از طریق دادن مسئولیت و تشویق ... فراهم می کردم بعد از مدتی نتایج روشهای به کار برده شده به وضوح در دانش آموز قابل مشاهده بود. و وضعیت درسی و روحیه او بهتر از گذشته شد.