تعادل بین سنت و نوآوری در برنامه های آموزشی : چالش ها و فرصت های پیش رو

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 40

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF03_0902

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402

چکیده مقاله:

در دنیای پیچیده و پویا امروز، تعادل بین تجربه های سنتی و ابتکارات نوآورانه در طراحی برنامه های آموزشی اهمیت بسیاری دارد. این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در تعادل بین سنت و نوآوری در طراحی برنامه های آموزشی می پردازد. در این مقاله ، ابتدا اهمیت تجربه های سنتی و نقش آنها در انتقال دانش و مهارتها مورد بررسی قرار می گیرد. سپس به معرفی نوآوری ها و ابتکارات جدید در طراحی برنامه های آموزشی پرداخته می شود و تاثیرات آنها در تحول فرآیند یادگیری مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. در ادامه ، چالش هایی که در تعادل بین سنت و نوآوری ممکن است پدید آید، مورد بررسی قرار می گیرند. این چالش ها شامل تضادهای میان اصالت و تجدیدنظر، مقایسه روشهای آموزشی سنتی با رویکردهای نوآورانه و تحولات ناشی از تغییر در فرهنگ آموزشی می شوند. در بخش بعدی ، به مزایای ترکیب تجربه های سنتی با ابتکارات نوآورانه می پردازیم . این مزایا شامل افزایش تعامل های دانش آموزان، ترغیب به تفکر انتقادی و حل مسئله ، و توسعه توانایی های عملی و کاربردی می باشند. در پایان، به نمونه های موفق از طراحی برنامه های آموزشی که تعادل بین سنت و نوآوری را به خوبی دست یافته اند، می پردازیم . این نمونه ها نشان می دهند که چگونه با بهرهگیری از مفاهیم سنتی و همچنین انطباق با تغییرات جدید، برنامه های آموزشی جذاب و کارآمدی طراحی می شوند.

نویسندگان

صمد کمالی

دکتری تخصصی جغرافیای طبیعی

مسلم جعفری درگیری

فوق لیسانس مدیریت بازرگانی

یونس دهقانی پور

فوق لیسانس مدیریت بازرگانی

علیرضا جمعه نژاد

لیسانس حسابداری

ابوالحسن روشی

لیسانس حسابداری