بررسی روند آموزش تحصیلی در دوران پسا کرونا

با پیدایش ویروس کرونا بخش های مختلف جامعه از جمله آموزش و پرورش دچار چالش هایی جدی رو به رو شد. نهاد آموزش از اساسی ترین کانون های دگرگون شده در دوران کرونا به شمار میرود این دگرگونی هاحاصل شیوع ویروس کرونا و تغییرات در برنامه های درسی رسمی و غیررسمی ایجاد کرد که عواقبی همچون بی نظمی و افت تحصیلی در دانش آموزان و همچنین ترک تحصیل آنها راهبرد توسعه مفهومی بهره گرفته شده است هدف از این پژوهش روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دوران پسا کرونا میباشدکه برای دستیابی به این اهداف درطی پژوهش راهبرد توسعه مفهومی بهره گرفته شده است که به صورت تحلیلی مشاهدهای و همچنین کتابخانه ای به گردآوری اطلاعات دست زده ایم دوران پسا کرونا دانش آموزان هم اکنون با آن مواجه هستند دارای عواقب ای چون افت تحصیلی و بی انگیزه بودن دانش آموزان به حضوری و آموزش به صورت معلم دانش آموزی شده است که ما با این پژوهش راهکارها نوع برنامه درسی از وجوه مثبت و چالش برانگیز برای دانش آموزان اشاره نموده ایم .