بررسی تاثیر گذاری حس مثبت اندیشی در فرایند تحصیل و یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_1377

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402

چکیده مقاله:

همان طور که می دانید محیط پیرامون دنیای امروز، ما را در موقعیت های منفی و مثبت بسیاری قرار می دهد. نوع نگاه کردن ما به مسائل زندگی، تاثیر بسیاری بر ما و جهان اطرافمان می گذارد. منفی گرایی معمولا باعث افسردگی، بدبینی و پریشانی افراد می شود. اما با مثبت اندیشی، زندگی رنگ شادی به خود می گیرد؛ انجام تمامی فعالیت های روزمره نیز لذت بخش تر خواهد شد. این مسئله در رابطه با تربیت کودک نیز صادق است. این که بچه ها دنیای اطرافشان را چگونه می بینند، در شکل گیری شخصیت آن ها نقش بسیار مهمی ایفا می کند. پس برای پرورش فرزندانی شاد و موفق باید نگرش مثبت را در ذهن آن ها نهادینه کرد. اما آموزش مثبت اندیشی به کودکان نیازمند دانستن اهمیت و فواید آن در زندگی روزمره است. مثبت اندیشی موجب سلامت روان کودکان می شود. کودکانی که مهارت مثبت اندیشی را کسب کرده اند، در آینده و در چالش های زندگی بهتر عمل می کنند. اما کسب این مهارت نیازمند آموزش مثبت اندیشی از سوی والدین است. والدین باید با شاد بودن و خوب فکر کردن، شاد بودن را در ذهن کودک به یک وظیفه تبدیل کنند. محققین بر این باورند که افکار مثبت علاوه بر گسترش عواطف و احساسات بچه ها، ذهن آن ها را باز می کند؛ از طرفی امکان یادگیری توانایی های جدید را برایشان فراهم می کند. افزایش اعتماد به نفس، جلوگیری از بروز بیماری های روانی در بزرگسالی، برقراری روابط اجتماعی بهتر، مستحکم تر شدن خانوادگی، ایجاد هدف و انگیزه در زندگی، شادی و احساس آرامش از جمله فواید آموزش مثبت اندیشی به کودکان به شمار می روند. در صورت عدم آموزش مثبت اندیشی، کودکان در آینده با مشکلات روانی بسیاری روبرو خواهند شد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

خدیجه غفاری

لیسانس ریاضی

بهناز رمضانی

لیسانس علوم تربیتی

مریم جوادی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی

مریم وحدانی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی