رابطه بین سواد عاطفی و افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در دنیای امروزه پر از چالش ها و تغییرات سریع، توجه به جوانان و آموزش آنان به یکی از مهمترین اولویت های جامعه ها تبدیل شده است. در این راستا، افزایش تحصیلات و توسعه مهارت های دانش آموزان ابتدایی اساسی است و از اهمیت بسزایی برخوردار می شود. یکی از ابعاد مهم در فرایند آموزش و پرورش، سواد عاطفی است که تاثیرات گسترده ای در رشد و توسعه فردی دارد.با پیشرفت جامعه و فناوری، مسائل روان شناختی و اجتماعی به عنوان عوامل موثر در موفقیت تحصیلی دانش آموزان بر جلوه آمده اند. یکی از این عوامل، سواد عاطفی می باشد که نقش مهمی در ارتقاء مهارات ارتباطی، حل مسائل، و مدیریت احساسات دارد. با این وجود، مطالعات نشان می دهند که عدم توجه به سواد عاطفی می تواند منجر به مشکلاتی همچون کاهش عملکرد تحصیلی و افت تحصیلی دانش آموزان گردد. سواد عاطفی به عنوان توانایی در درک، تشخیص، و مدیریت احساسات نقش بسزایی در موفقیت افراد دارد. این مقاله به بررسی رابطه بین سواد عاطفی و افت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. اهمیت این پژوهش در تاکید بر اهمیت توسعه دانش آموزان از لحاظ عاطفی و اثرات آن بر عملکرد تحصیلی است. با توجه به پیچیدگی فرآیند یادگیری و تحصیلی در دوره ابتدایی، مطالعه و درک چگونگی تاثیر سواد عاطفی بر افت تحصیلی دانش آموزان می تواند به مدیران آموزشی، معلمان، و والدین کمک کند تا بهترین راهکارها را برای توسعه هرچه بیشتر سواد عاطفی در جامعه محلی پیاده کنند. در این زمینه، تحلیل اثرات سواد عاطفی بر افت تحصیلی می تواند مبنایی قوی برای تدوین استراتژی ها و برنامه های آموزشی باشد که به بهبود عملکرد تحصیلی و پیشرفت هرچه بیشتر دانش آموزان کمک کنند.