بررسی روش تدریس تلقین پذیری درس زبان انگلیسی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 105
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR08_529
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف آشنایی با روش تدریس تلقین پذیری زبان انگلیسی، جهت آشنایی و به کارگیری این روش ها در روند آموزش توسط معلمین و استاید و به روش مروری تهیه شده است. روش تدریس یکی از اصلی ترین مبحث هایی است که در آموزش پرورش مورد بحث است. طی این پژوهش با مفهوم گرامر و تعاریف مختلف آن ، روش تدریس تلقین پذیری زبان انگلیسی و نقاط قوت و ضعف آن آشنا میشویم. روش های تدریس زبان به چند دسته کلی تقسیم می شوند که هرکدام دارای چندین تکنیک اند. یافته های پژوهش گویای این است که روش تلقین پذیری به عنوان یکی از روش های محبوب تدریس زبان انگلیسی به شما می رود که برترین تکنیک آن تکرار است که با تکرار باعث درونی شدن و یادگیری عمیق فراگیران می شود. این روش با استفاده از تکنیک های مختلف باعث می شود که دانش آموزان و فراگیران زبان انگلیسی را جزئی از خود بدانند و به عبارتی به عنوان زبان محاوره ای خود آن را بیاموزند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهنام مهدوی نیا
کارشناسی رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری
پوریا پوراسماعیل نقیبی
کارشناسی رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری
آرمان بشردوست
کارشناسی رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری
سیدحسین حسینی سنگ چالی
کارشناسی رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان دکتر شریعتی ساری