بررسی روش تدریس مباحثه

این پژوهش با هدف آشنایی با روش تدریس مباحثه جهت به کارگیری این روش توسط معلمین و آموزگاران برای بهبود عمکلرد و رشد تحصیلی دانش آموزان شکل گرفته است. روش پژوهش به شکل مروری بوده و سعی شده است اطلاعات از منابع ایرانی و معتبر استفاده شود. طی این پژوهش ابتدا به اهمیت استفاده از روش های تدریس نوین و تاثیرات آن بر عملکرد تحصیلی دانش اموزان پرداخته شده است. سپس تاریخچه، تعریف و نظریاتی که راجب روش تدریس مباحثه وجود دارند بررسی شده اند و در نهایت روند و اصول و مبانی روش تدریس مباحثه مورد پژوهش قرار گرفته اند. یافته های پژوهش این مورد را ثابت میکند که در روش باحثه دانش آموزان با همفکری، مشورت و صحبت با یکدیگر مواد مطالعاتی را فرا میگیرند. در این روش موضوعی که قرار است فراگیران بیاموزند به عنوان مسئله انتخاب می شود و سپس دانش آموزان هرکدام یک نقش را برمیگزینند و درباره موضوع شروع به صحبت میکنند. این روش باعث یادگیری عمیق دانش آموزان می شود.