بررسی رابطه تعهد سازمانی با سلامت روان و فرسودگی شغلی معلمان

امروزه چنانچه سازمان ها بخواهند در زمره سازمان هایی باشند که پیوسته به کسب موفقیت نایل آمده و در رقابت با سایرین همیشه پیشتاز باشند ، ناچارند که به نیروی کار سازمان توجه داشته و عواملی راکه باعث می شود نیروی کار به سازمان وفادار باشد و برای نیل به اهداف آن تلاش کند را ، تقویت کرده و لحظه ای ازاین اقدام مهم فرو گذار نکنند. بررسی رضایت شغلی معلمان به منظور بهبود کارایی آنان و تاثیر آن جهت پیشرفت دانش آموزان مورد توجه فراوان است. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی رابطه تعهد سازمانی با سلامت روان و فرسودگی شغلی معلمان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که از بین ابعاد جو سازمانی، بعد تهدیدی، بعد تظاهر به کار با سلامت روان معلمان رابطه معکوس معنادار دارند و بین بعد صمیمی بودن با سلامت روان معلمان رابطه مستقیم معنادار وجود دارد. ابعاد تهدیدی، صمیمی بودن و دستوری به طور معنی دار قادر به پیش بینی سلامت روان می باشند. از بین ابعاد جو سازمانی، بعد حمایتی، بعد همکارانه و بعد صمیمی بودن با فرسودگی شغلی معلمان رابطه معکوس معنادار دارند و بین بعد دستوری بعد تهدیدی بعد تظاهر به کار با فرسودگی شغلی رابطه مستقیم معنادار وجود دارد. ابعاد تهدیدی و دستوری به طور معنی دار قادر به پیش بینی فرسودگی شغلی می باشند.