نقش بازی های آموزشی در فرآیند یادگیری در کلاس های ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR08_689
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی به عنوان یک روش فعال و جذاب، نقش مهمی در فرآیند یادگیری در کلاس های ابتدایی دارند. در این مقاله، تاثیر بازی های آموزشی بر بهبود یادگیری و تفهیم مفاهیم ریاضی در دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد. در این مطالعه، انواع بازی های آموزشی شامل فعالیت های گروهی، بازی های ریاضی و استفاده از فناوری در آموزش، مورد بحث قرار می گیرند و نتایج حاصل از پژوهش های انجام شده در این زمینه مورد بررسی قرار می گیرند. با استفاده از بازی های آموزشی، دانش آموزان قادر خواهند بود به صورت تعاملی و خلاقانه در فرآیند یادگیری شرکت کنند و مهارت های ارتباطی، تفکر انتقادی و حل مسئله را بهبود بخشند. نتایج این مقاله نشان می دهد که استفاده از بازی های آموزشی می تواند به عنوان یک روش موثر در بهبود یادگیری و تفهیم مفاهیم ریاضی در کلاس های ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد. همچنین، توصیه های عملی برای استفاده مناسب از بازی های آموزشی در محیط کلاسی ارائه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیوا سلطانی سلطان احمدی
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مطهری خوی
فائزه زینالی حسین بگلو
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مطهری خوی
زهرا علی نژاد
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید مطهری خوی