بررسی نقش تدریس گردش علمی در یادگیری

گردش و بازدید علمی یکی از روشهای فعال تدریس و شیوه ای مناسب برای یادگیری –یاددهی است که گاهی برای مطالعه جامعه در خارج از کلاس و آزمایشگاه و کتابخانه, با توجه به هدفهای معین آموزشی از سوی معلم و دانش آموز طراحی و تنظیم می شود.مساله آموزش و پرورش مساله ای است دو بعدی که در دو جهت آموزش و پرورش حرکت می کند تا آدمی را تا حدودی به هدف پرورش یافتن همه جانبه برساند به شرطی که آموزش و پرورش حرکتی صحیح داشته باشد و با نگرشی حساب شده و هدف دار به سیر خود ادامه دهد برای رسیدن به یک آموزش و پرورش ما نیاز به استفاده از روش ها و امکانات گوناگون ومناسب داریم تا بتوانیم به اهداف از پیش تعیین شده ی آن برسیم آموزش و پرورش شاخه های متعددی از علوم را شامل می شود که هر شاخه نیز خودش به شاخه های گوناگونی تقسیم می شود این که ما بخواهیم آموزش و پرورش را فقط به روش و شیوه یا موقعیت و مکان و زمان خاصی منحصر کنم مسلما نمی توانیم به آن آموزش و پرورشی که انتظار داریم برسیم ، خانه ، مدرسه ، کتاب ، معلم ، دانش آموز ، امکانات مدرسه و …