تحلیل تعاملات خانواده و مدرسه در نظام آموزش و پرورش ایران

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از این مطالعه بررسی تحلیل تعاملات خانواده و مدرسه در نظام آموزش و پرورش ایران می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی SID، scholar G، موتور جستجوی گوگل در این حوزه بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد: تعاملات خانواده و مدرسه به عنوان دو عامل اصلی در فرآیند آموزش و پرورش دانش آموزان، نقش حیاتی در توسعه شخصیت، پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی آن ها ایفا می کنند. این تعاملات با هدف ارتقاء کیفیت آموزش و تربیت و دستیابی به اهداف مشترک بین خانواده و مدرسه برقرار می شوند.