بررسی رویکرد مدل یابی معادلات ساختاری در تبیین روابط بین سبک های رهبری، یادگیری سازمانی، عملکرد سازمانی و فراموشی سازمانی

این مطالعه با هدف رویکرد مدل یابی معادلات ساختاری در تبیین روابط بین سبک های رهبری، یادگیری سازمانی، عملکرد سازمانی و فراموشی سازمانی انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش کلیه کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی استان خوزستان در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ به تعداد ۴۲۱۰ نفر بودند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۹) تعداد ۳۵۱ نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سبک های رهبری (باس و آوولیو، ۱۹۹۷)، یادگیری سازمانی (نیفه، ۲۰۰۱)، عملکرد سازمانی (هرسی و گلداسمیت، ۲۰۰۳) و فراموشی سازمانی (هولان و فیلیپس، ۲۰۰۴) استفاده شد. داده ها در نرم افزار لیزرل با روش مدل یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که مسیر مستقیم رهبری تحولی بر عملکرد سازمانی و فراموشی سازمانی، مسیر مستقیم رهبری عدم مداخله و یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمانی و مسیر مستقیم عملکرد سازمانی بر فراموشی سازمانی معنادار و مسیر غیرمستقیم رهبری تحولی، رهبری عدم مداخله و یادگیری سازمانی با واسطه عملکرد سازمانی بر فراموشی سازمانی معنادار بود، اما سایر مسیرهای مستقیم و غیرمستقیم غیرمعنادار بودند (۰۵/۰>P). بنابراین متخصصان برای کاهش فراموشی سازمانی باید به نقش سبک های رهبری، یادگیری سازمانی و عملکرد سازمانی توجه و بر اساس آنها برنامه های مناسبی طراحی و اجرا نمایند.