بررسی مولفه های موثر بر رشد حرفه ای معلمان

هدف مطالعه حاضر بررسی مولفه های موثر بر رشد حرفه ای معلمان بود. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا ترکیبی (کیفی-کمی) بود. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی خبرگان دانشگاهی و در بخش کمی مدیران و مسئولان آموزش و پروش کشور ایران بودند. برای نمونه گیری در بخش کیفی ۱۵ نفر با روش در دسترس و در بخش کمی ۶۰۰ نفر با روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه ۸۵ آیتمی محقق ساخته استفاده شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه با نظر متخصصان و خبرگان دانشگاهی تایید و پایایی آن با روش آلفای کرونباخ ۹۳/۰ محاسبه شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ و به روش تحلیل عاملی اکتشافی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که عوامل موثر بر رشد حرفه ای معلمان دارای ۸۵ شاخص و پنج مولفه دانش، نگرش و ارزش، مهارت، توانایی و ویژگی های شخصیتی بود و مولفه های مذکور به طور معناداری توانستند ۱۹/۸۵ درصد از رشد حرفه ای معلمان را تبیین نمایند. بنابراین پیشنهاد می شود برنامه ریزان نظام آموزش و پرورش برای بهبود رشد حرفه ای معلمان مولفه های فوق را بهبود بخشند.