ارزیابی درونی کیفیت دانشگاه های آزاد اسلامی منطقه ی یک از دیدگاه اساتید و دانشجویان

هدف پژوهش ارزیابی درونی کیفیت دانشگاه­های آزاد اسلامی منطقه­ی یک از دیدگاه اساتید و دانشجویان بود. پژوهش از نوع توصیفی - پیمایشی بود. جامعه­ی آماری این پژوهش متشکل از ۲۱۳۱ نفر از اساتید و ۷۸۴۴۰ نفر از دانشجویان رشته­های کارشناسی دانشگاه­های آزاد اسلامی منطقه­ی یک دانشگاه­های آزاد اسلامی در سال تحصیلی ۹۰- ۸۹ بود. جهت انتخاب نمونه­ از فرمول کوکران و روش نمونه­گیری تصادفی خوشه­ای استفاده شد که بدین ترتیب ۳۸۲ دانشجو و ۳۲۵ عضو هیات علمی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، دو پرسشنامه­ی محقق ساخته بر اساس طیف لیکرت بوده است که پس از تایید روایی آن­ها از طریق نظرخواهی از متخصصین و نیز تعیین پایایی آن­ها (دانشجویان ۰.۸۴ و اساتید و اعضای هیات علمی ۰.۷۶) مورد استفاده قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۱۶ در دو سطح آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی، میانگین، انحراف معیار، میانه، مد و چولگی) و آمار استنباطی (آزمون تی و تحلیل واریانس یکطرفه در سطح معناداری ۰.۰۵) صورت گرفت. یافته های تحقیق نشان داد؛ از دیدگاه دانشجویان، کارایی برنامه­های دانشجویی و پژوهشی، پایین­تر از متوسط، کارایی برنامه­های آموزشی، متوسط و کارایی برنامه­های اداری- مالی و فرهنگی، بالاتر از متوسط می­باشد و از دیدگاه اساتید، کارایی برنامه­های فرهنگی و پژوهشی، متوسط و کارایی برنامه­های آموزشی، دانشجویی و اداری- مالی، بالاتر از متوسط می­باشد. همچنین بین دیدگاه اساتید و دانشجویان راجع به کارایی برنامه­های مختلف دانشگاه­های آزاد اسلامی منطقه­ی یک تفاوت معناداری وجود دارد.