ارائه الگوی صلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس متوسطه

هدف اساسی این پژوهش، طراحی الگوی صلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس متوسطه (مطالعه موردی: مدیران مدارس متوسطه شهرستان شهریار) می باشد. برای این منظور از روش تحقیق کیفی و کمی استفاده شد. در بخش کیفی با استفاده از روش نظریه داده بنیاد به بررسی عوامل شکل دهنده ی صلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس متوسطه به صورت الگو ی صلاحیت های حرفه ای پرداخته شده و در بخش کمی نیز با استفاده از روش پیمایش به بررسی وضع موجود و آزمون الگوی طراحی شده اقدام شده است. ابزار مورد استفاده در بخش کیفی مصاحبه و در بخش کمی، پرسشنامه بود. الگوی مفهومی احصا شده در بخش کیفی، به وسیله ی پرسش نامه ی محقق ساخته به وسیله ۲۷۵ نفر از دبیران مدارس متوسطه شهرستان شهریار در سال تحصیلی ۹۳- ۹۴ و با استفاده از تحلیل معادلات ساختاری مورد آزمون قرار گرفت. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که صلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس متوسطه شامل چهار مولفه ی اساسی می باشد. این مولفه ها عبارتند از: ویژگی های روان شناختی، مهارت، دانش و نگرش.