بررسی رابطه بازی با رشد اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 280
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCNF02_022
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402
چکیده مقاله:
از آنجا که کودک حساسترین مراحل رشد خلاقیت را در محیط خانه سپری می کند، محیط مناسب خانوادگی، شیوه و نگرش های صحیح فرزندپروری در رشد و شکوفایی خلاقیت سهم مهمی ایفا می کند. اساسا پرورش عنصر انگیزشی خلاقیت باید در بستر خانواده صورت گیرد. زیرا مستعدترین محیط برای شکل دهی آن محیط کلامی و نظام تربیتی و رفتاری خانواده است. خانواده باید به موضوع کلیدی نقش بازی در رشد خلاقیت کودکان بسیار توجه داشته باشند. بازی بهترین شکل فعالیت طبیعی هر کودک محسوب می گردد . بازی مناسب ترین راه برای بروز و رشد استعداد او به شمار می رود و نقش بازی در رشد خلاقیت کودکان را نمی شود انکار کرد. در جریان بازی است که نیروهای ذهنی و جسمی کودک، یعنی : دقت، تخیل، نظم و ترتیب، چالاکی و غیره رشد می یابند. علاوه بر اینها برای کودک محرک و انگیزه می شود در جهت کسب تجارب اجتماعی. هنگامی که کودکان بازی می کنند یاد می گیرند از فکرشان استفاده کنند. بازی به کودکان کمک می کند که احساس بهتری داشته باشند. یاد می گیرند که اعمال و حرکتشان را کنترل کنند. نقاشی،طراحی و موسیقی به کودکان کمک می کند خودشان را ابراز نمایند.
نویسندگان
امیر فیروزه
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر (ع) بجنورد ، ایران
علی رضا محمدی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر (ع) بجنورد ، ایران
جواد قهرمانی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر (ع) بجنورد ، ایران
محمد متینی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام محمد باقر (ع) بجنورد ، ایران