بررسی میزان همبودی اختلالات رفتاری در کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی

هدف اختلال نقص توجه و بیش فعالی از شایع ترین اختلالات روان پزشکی در بین کودکان مراجع کننده به مراکز درمانی محسوب می شود که به بروز مشکلاتی در زندگی اجتماعی و فردی منجر خواهد شد. این پژوهش با هدف بررسی مشکلات رفتاری شایع در کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی انجام شده است. روش بررسی این مطالعه توصیفی تحلیلی روی ۲۷۸ کودک مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی هفت تا یازده سال انجام شد که از اردیبهشت تا بهمن۱۳۹۱ به مرکز طبی کودکان و کلینیک اعصاب و روان آتیه مراجعه کرده بودند. به والدین کودکانی که براساس ملاک های چهارمین ویرایش راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-IV-TR) و با تشخیص روان پزشک به اختلال نقص توجه و بیش فعالی مبتلا بودند، برای بررسی اختلالات رفتاری همراه پرسش نامه علائم مرضی کودکان (CSI-۴) ارائه شد. برای توصیف و تحلیل داده های به دست آمده از نسخه نوزدهم نرم افزار SPSS استفاده شد. یافته ها براساس نتایج به دست آمده بیشتر مراجعه کنندگان از گروه پسران بودند و نقص توجه غالب در دختران و نوع ترکیبی در پسران بیشترین فراوانی را داشت. در هیچ یک از اختلالات رابطه معناداری بین جنسیت و نوع اختلال مشاهده نشد. بیشتر آزمودنی ها از نظر تعداد اختلال همراه تک اختلال بودند. در مقایسه نسبت شیوع اختلالات همراه در سه گروه اختلال نقص توجه و بیش فعالی رفتار مقابله جویانه (۰/۰۰۰۴) و اضطراب منتشر (۰/۰۲) بیشترین میزان را داشت. نتیجه گیری شیوع اختلالات همراه در سه گروه اختلال نقص توجه و بیش فعالی براساس سن و جنس متفاوت بود و بین همبودی این سه نوع اختلال و اختلالات همراه (اختلال رفتار مقابله جویانه و اضطراب منتشر) تفاوت معنی داری وجود داشت.