معرفی مختصر مدل OneMinute Preceptor و کاربرد آن در آموزش اکوکاردیوگرافی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 25

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SDME-13-6_014

تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402

چکیده مقاله:

محیط درمانگاه برای اعضای هیات علمی بالینی در درجه اول مکانی برای کار بالینی است، اما درمانگاه محیطی برای آموزش نیز هست (۱) از سوی دیگر وجود فراگیر یا فراگیران باعث کند شدن روند درمانگاه می شود (۱) اعضای هیات علمی بالینی همواره در تعارض انتخاب بین مراقبت موثر از بیمار و تدریس به دستیاران در محیط شلوغ درمانگاه قرار دارند (۲) به عبارت دیگر، هم به آموزش دستیاران علاقه مند هستند و هم به این موضوع معتقدند که آموزش بالینی نباید در کار درمان بیماران­شان اخلال ایجاد نماید (۱) باید توجه داشت که فرایند تدریس در درمانگاه، مبتنی بر فرصت آموزشی است، به این معنا که وابسته به این است که چه نوع بیماری به درمانگاه مراجعه می کند و درعین حال تعامل با دستیار اندک و غیرقابل پیش بینی است لذا برای این اعضای هیات علمی دشوار است که خود را برای تدریس آماده کنند و از سویی دیگر، مشوق و پاداشی برای تدریس وجود ندارد و حال و هوای درمانگاه نیز رهنمون به سمت تدریس نیست (۳) نشان داده شده است که کیفیت آموزش در مقایسه با تعداد بیماران ویزیت شده، اثر بیشتری بر صلاحیت و دانش بالینی فراگیران دارد (۴)

کلیدواژه ها:

نامه به سردبیر معرفی مختصر مدل One ، Minute Preceptor و کاربرد آن در آموزش اکوکاردیوگرافی

نویسندگان

علی حسین ثابت

متخصص قلب و عروق ، استادیار، گروه قلب و عروق ،بیمارستان قلب تهران ، دانشگاه علوم پزشکی تهران ، تهران ، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Gallagher P, Tweed M, Hanna S, Winter H, Hoare K. ...
  • Jones K, Reis S. Learning through vulnerability: a mentor-mentee experience. ...
  • Lockspeiser TM, Kaul Applying the one minute preceptor model to ...
  • Wimmers PF, Schmidt HG, Splinter TA. Influence of clerkship experiences ...
  • Neher JO, Gordon KC, Meyer B, Stevens N. A five-step ...
  • Ramani S, Leinster S. AMEE Guide no. ۳۴: Teaching in ...
  • Leinster S. Learning in the clinical environment. Med Teach. ۲۰۰۹; ...
  • Farrell SE, Hopson LR, Wolff M, Hemphill RR, Santen SA. ...
  • Tsao CI. One-Minute Preceptor model: brief description and application in ...
  • Kertis M. The One-Minute Preceptor: a five-step tool to improve ...
  • Neher JO, Stevens NG. The one-minute preceptor: shaping the teaching ...
  • Teherani A, O'Sullivan P, Aagaard EM, Morrison EH, Irby DM. ...
  • Sokol K. Modifying the One-Minute Preceptor Model for Use in ...
  • Irby DM, Bowen JL. Time-efficient strategies for learning and performance. ...
  • نمایش کامل مراجع