بررسی ویژگی های معلم امین در آموزش مجازی (نرم افزار شاد)
محل انتشار: سومین همایش ملی یادگیری سیار در نظام آموزش رسمی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MLEARNING03_031
تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1402
چکیده مقاله:
تاکنون استعاره های زیادی برای سازمان ها بیان شده است. استعاره «امانت» در اندیشه اسلامی به عنواناستعاره شناخته شده در آیات و روایات می باشد. این استعاره الزاماتی برای کارگزاران سازمان به همراه دارد. باتوجه به اینکه سازمان آموزشی نیز مشمول این استعاره م یشود، کلاس درس به عنوان یک امانت، در دستانعوامل آموزشی به ویژه معلم قرار دارد. با توجه به شیوع بیماری کرونا در ایران و انتقال محیط آموزشی حضوریبه نرم افزار آموزشی «شاد»، در این پژوهش تلاش شده است تا الزامات و ویژگی های معلم به عنوان امانت دار در کلاس مجازی بیان شود. در این پژوهش با استفاده از ا ستعاره امانت در سازمان و همچنین بررسیپژوهش های انجام شده در حوزه آموزش مجازی در ایران و نرم افزار شاد (چالش ها و راهکارها)، به تحلیل ودسته بندی راهکارها، ذیل ویژگی های امانتداری پرداخته شده است. ویژگی های امانتدار، حول سه محور علم،رحمت و عدالت هستند که راهکارهای ارائه شده ذیل هر یک از آنها آورده شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان