فرایند شناسایی عدم قطعیتهای کلیدی در آینده نگاریآموزش ارتز و پروتز

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MEMED21_012

تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1402

چکیده مقاله:

مقدمه : دانشجویان سرمایه های انسانی هر جامعه برای رشد و توسعه ی اقتصادی، اجتماعی و صنعتی هستند. در این میان ، نقش دانشگاه به عنوان محیط اصلی رشد و اعضای هیات علمی برای ایجاد انگیزه و هدایت دانشجویان در طول مسیر سازندگی آنها غیرقابل انکار است . علوم پزشکی به علت تاثیری که در سلامت مردم دارد شایستگی دارد که در سیاست گذاریها و برنامه ریزی آن به خصوص در حوزه آموزش همه تهدیدها، فرصت ها و چالش ها را شناسائی کند. در این میان رشته ارتز و پروتز به دلیل جایگاه پیشگیرانه در کنار دیگر علوم توانبخشی از اهمیت به سزایی برخوردار است . لذا هدف از این مطالعه ، بررسی نقش عوامل کلیدی و به دنبال آن شناسائی عدم قطعیت ها برای تدوین و ترسیم آینده ای روشن و برنامه ریزی شده برای نظام آموزشی ارتز و پروتز می باشد.روش اجرا: در ابتدا عوامل کلیدی که در قالب آنها کیفیت فردی و علمی یک دانشجو شکل می گیرد و در زمینه ی ارتقاء کیفیت آموزش و تحصیل دانشجویان موثرند شناسایی ، وزن دهی و رتبه بندی شده اند. کلیه این مراحل بر اساس مستندات و نظر نخبگان و پیشکسوتان طی یک مصاحبه نیمه ساختاریافته صورت گرفت . سپس لیست نهائی عوامل کلیدی و پیشران های استخراج شده ، توسط نرم افزار Micmac در ماتریس متقابل قرار داده مورد تحلیل قرار گرفت و دو عامل اصلی به عنوان عدم قطعیت های بحرانی استخراج گردید.یافته ها: از مجموع ۲۳۸ رابطه قابل ارزیابی در این ماتریس ، ۱۲۳ رابطه عدد صفر بوده که این یعنی عوامل بر هم تاثیر نداشته و از همدیگر تاثیر نپذیرفته اند. این تعداد نزدیک به ۶/۵۱% کل حجم ماتریس را به خود اختصاص داده است . از ۱۹ عامل کلیدی دو عامل کلیدی ”آموزش مبتنی بر نیاز جامعه ” و ”حمایت مالی دولتی ” به عنوان عدم قطعیت بحرانی مشخص گردیدند.بحث و نتیجه گیری : دستیابی به توسعه در آموزش بدون وجود نظام برنامه ریزی پویا و فعال امکان پذیر نیست . با شناسائی دو عامل منابع مالی و آموزش مبتنی بر جامعه به عنوان مهم ترین اولویت ها و جهت گیریهای اساسی آینده نظام آموزشی ارتز و پروتز می توان مرحله گذار از وضع موجود و رسیدن به وضع مطلوب در افق بلندمدت را رقم زد. یعنی هم زمان با تجهیز به فناوریهای روز، برای کاهش وابستگی به بودجه دولتی ، بخشی از دغدغه مدیران برنامه ریز را با کمک بخش خصوصی برطرف نمود. از طرفی آموزش مبتنی بر کیفیت همراه باپایش نیازهای واقعی جامعه می تواند حمایت های مالی را هدفمند ونظام مند نماید

نویسندگان

شهرام توفیقی

دانشگاه ع. پ. بقیه .ا...

علیرضا طاهری

دانشگاه ع. پ. اصفهان

طاهره چنگیز

دانشگاه ع. پ. اصفهان