بررسی نقش وسایل و ابزار آزمایشگاهی در تدریس مفهومی درس شیمی

توجه به اهمیت فعالیت آزمایشگاهی در آموزش شیمی و تایید کارشناسان بر تاثیر آن در افزایش قدرت تفکر انتقادی، ایجاد انگیزه مطالعه علوم تجربی و ارتقای سطح شناختی دانش آموز، امروزه یکی از بخش های چالش برانگیز برنامه درسی شیمی به ویژه در سطح دبیرستان، انجام فعالیت های آزمایشگاهی و چگونگی اجرای آن هاست. آموزش زمانی تاثیر بیشتری دارد که استفاده از راهبردهای یادگیری مناسب را به صورت آگاهانه از دانش آموز بخواهیم زیرا کسب، یادداری و انتقال دانش را افزایش می دهد. یکی از هدف های مهم در آموزش علم شیمی این است که علم را نوعی روش تفکر بدانیم و در کنار آموزش مفاهیم و واقعیت ها، به آن دسته از روش های تفکر علمی توجه کنیم که مهارت های فرایندی از جمله مشاهده، طبقه بندی، اندازه گیری، برقراری ارتباط، استنباط و پیش بینی، برخی اجزای اصلی آن هستند. از آنجا که علم شیمی یکی از شاخه های مهم و پرکاربرد علوم تجربی است و به بررسی انواع مواد، خواص و ساختار، چگونگی تغییر و تبدیل، روش های تهیه آن می پردازد، استفاده از روش های نوین آموزش شیمی در جهت رسیدن به تفکر برتر مورد توجه قرار گرفته است. در روش های نوین آموزشی، گذشته از فعال بودن دانش آموز در جریان یادگیری، به فرایند اکتشاف، پژوهش و حل مسئله اهمیت زیادی داده می شود.