Phonological Awareness and its implications for Reading Acquisition
محل انتشار: مجله توانبخشی ایرانیان، دوره: 4، شماره: 1
سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 27
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IRJU-4-1_007
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1402
چکیده مقاله:
Researches of more than two decades has affirmed the importance of phonological awareness and its relation to reading acquisition. Chard & Dickson (۱۹۹۹) consider phonological awareness as a "cognitive substrate to reading acquisition" (p.۱). This article explains Phonological awareness and its relation to reading acquisition.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Sima Shirazi
Department of Speech Therapy, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran.