تاثیر کاربرد روان شناسی در نظام آموزش و پرورش
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 446
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-5_015
تاریخ نمایه سازی: 11 دی 1402
چکیده مقاله:
روانشناسی به معلم کمک می کند تا مراحل رشد و تکامل کودک و نیازهای او را در هر یک از این مراحل، به خوبی شناسایی کند. همچنین اطلاعاتی را در مورد توانایی ها، علایق و هوش افراد به معلم ارائه می دهد. هدف از پژوهش حاضر «بررسی تاثیر کاربرد روان شناسی در نظام آموزش و پرورش» می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل داده ها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن این است که روانشناسی در آموزش بینش های ارزشمندی را در مورد نحوه یادگیری افراد ارائه می دهد و نقش مهمی در اطلاع رسانی راهبردهای آموزشی و روش های آموزشی ایفا می کند. علاوه بر کاوش در خود فرآیند یادگیری، حوزه های مختلف روان شناسی آموزشی عوامل عاطفی، اجتماعی و شناختی را که می توانند بر نحوه یادگیری افراد تاثیر بگذارند، بررسی می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرشته فیکوی مبین
کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد شهریار