بررسی عوامل موثر هوش عاطفی بر وجدان کاری از دیدگاه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲

هدف از این تحقیق نقش هوش عاطفی بر وجدان کاری کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین درسال ۱۴۰۲می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی، توصیفی پیمایشی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین به تعداد ۹۰ نفر تشکیل می دهند.ابزار گردآوری داده ها هوش عاطفی آمرام و درایر(۲۰۰۷ )و برای وجدان کاری از پرسشنامه گرایشات اخلاقی مقیمی (۱۳۹۳) می باشد.. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار spss نسخه ۲۰ استفاده شده است . نتایج نشان داد بین هوش عاطفی با وجدان کاری کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسفراین رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین بین تمامی فرضیه های تحقیق رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد. بنابراین ، با افزایش هوش عاطفی و ترویج ابعاد آن در اداره آموزش و پرورش می توان به ارتقای وجدان کاری کارکنان کمک کرد.