نقش آموزش الکترونیکی بر روشهای تدریس و ارائه راهکارهای توسعه آموزش الکترونیکی در مدارس شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲

قرن بیست و یکم قرن خرد و دانایی است ، قرنی است که جوامع به سمت دانایی محوری در حرکت هستند، قرن تغییر از جامعه صنعتی به جامعه اطلاعاتی است ، امروزه ثروت پایدار جوامع مبتنی برفناوری پیشرفته ، استعدادهای خلاق ، نیروی انسانی ، و تولیدات نرم افزاری است .قدرتمند واقعی ، کشوری است که بر اساس فناوری های پیچیده و نوین توانمندی های بالقوه انسانی را با آموزش و تربیت انسان های ماهر،خلاق ، توانمند، موثر، کارساز و کارآفرین به فعلیت و شکوفایی برسانداخیرا.رویکردهای سنتی آموزش و یادگیری با بروز و ظهور فناوری های جدید نظیر چند رسانه ها، اینترنت ، اینترانت ،اکسترانت ، انتشار ماهواره ای، نوارهای ویدئویی ، صوتی و تلویزیون ، محاوره ای، دیسکت های فشرده ، فرارسانه ها و ارتباطات از راه دور دچار تغییرات بینادی شده است . نوعی از آموزشی که در قرن بیستم امتحان خود را به خوبی پس داد و موفقیت های بزرگی را کسب کرد و ارمغان خوبی را برای بشریت داشت و با توجه به ویژگی هایی که دارد آینده آموزشی دولت ها و ملت ها را نیزتسخیر خواهد کرد .انقلاب الکترونیکی دهه ۱۹۸۰ آموزش و یادگیری کشورها بالاخص کشورهای پیشرفته علمی را متاثر ساخت و در سه دهه ی اخیر آموزش الکترونیکی ارزش بیشتری یافته است ، زیرا برتری علمی آن ثابت شده است .ورود اینترنت و وب به عالم آموزش و یادگیری در اواخر دهه ۱۹۹۰تعداد مراکز علمی و دانشگاه های مجازی را افزایش داد(عبادی، ۱۳۸۹: ۴۳).