بررسی میزان آگاهی مدیران از برنامه ریزی استراتژیک و تاثیر آن بر سبک مدیریت و عملکرد آنها در مدارس ابتدایی شهر اهواز

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان آگاهی مدیران از برنامه ریزی استراتژیک و تاثیر آن بر سبک مدیریت و عملکردآنها در مدارس ابتدایی شهر اهواز در سال ۱۴۰۱ بود. این پژوهش از لحاظ نوع کمی، از نظر هدف در حیطه تحقیقات کاربردیو بر اساس ماهیت و روش، یک پژوهش توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه مدیران مدارس ابتدایی دولتیشهر اهواز به تعداد ۱۸۳ نفر با توجه به تعداد مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانه بود. نمونه پژوهش طبق جدول مورگان ۱۲۳نفر از مدیران است که طبق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه برنامه ریزی استراتژیک برایسون(۱۹۹۹)، پرسشنامه سبک مدیریت (اشمیت ؛ ۱۹۹۸) و پرسشنامه استاندارد عملکرد مدیریت آندری. ای. دیوال (۲۰۰۴) بود.جهت تحلیل از آزمون اطمینان ۹۵ % برای تعیین سطح معنی دار ۵ % وآزمون t برای مقایسه دوبه دویی عوامل وهمچنینآزمون HSD (توکی) برای بررسی تفاوت میان متغییر ها در چند جامعه آماری (سطوح مختلف تحصیلی)، وبرای تعیینهمبستگی وعدم همبستگی ازآزمون ضریب همبستگی پیرسون و همچنین معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان دادآگاهی مدیران از برنامه ریزی استراتژیک بر سبک مدیریت و عملکرد مدیران در مدارس ابتدایی شهر اهواز تاثیر معناداری دارد.