تبیین نقش ساختار سازمانی و مدیریت تعارض بر عملکرد انطباقی معلمان مدارس دانش آموزان با نیازهای ویژه: مدلسازی معادلات ساختاری

عملکرد انطباقی به عنوان جدیدترین سازه در عملکرد شغلی تاثیر مهم بر بهبود اثربخشی کارکنان دارد. از میان متغیرهایسازمانی، ساختار سازمانی و مدیریت تعارض نیز عملکرد انطباقی کارکنان را تحت تاثیر قرار می دهند. هدف این پژوهشبررسی نقش ساختار سازمانی و مدیریت تعارض بر عملکرد انطباقی کارکنان بود. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگیو مبتنی بر مدلسازی معادلات ساختاری است. جامعهی آماری این پژوهش، معلمان آموزش و پرورش استثنائی شهر تبریزبودند که تعداد ۲۰۰ نفر از آنها با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. روایی سازهای پرسشنامه ها با استفادهاز تحلیل عاملی تاییدی، بررسی و پایایی با آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با ۸۲ / ۰ ، ۸۹ / ۰ و ۸۶ / ۰ محاسبه شد. یافته هایپژوهش نشان داد که مولفه های ساختار سازمانی و مدیریت تعارض بر عملکرد رفتار انطباقی معلمان دانش آموزان با نیازهایویژه تاثیر معناداری دارند. مدل معادلات ساختاری نیز نشام داد که ساختار سازمانی و مدیریت تعارض با عملکرد انطباقیرابطه ی منفی و معنادار دارند. همچنین یافته ها نشان دادند که سطح تحصیلات بر عملکرد انطباقی کارکنان تاثیر دارد ولیبین سابقه ی تدریس با عملکرد انطباقی معلمان رابطه ای وجود ندارد.