چگونه توانستیم عدم تمرکز و حواس پرتی دانش آموز را بهبود بخشیم؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 133
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2740
تاریخ نمایه سازی: 16 دی 1402
چکیده مقاله:
تمرکز و حواس یعنی عوامل حواس پرتی را به حداقل رساندن. پس برقراری تمرکز و حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگیدارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند، توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و بلعکس. بنابراین حواسپرتی یعنیخارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرورفتن در افکار و تخیالت و یا انجام کار دیگر. برای ایجاد تمرکز حواس باید عواملی را کهمانع از تمرکز می شود شناخت و در جهت رفع آنها اقدام کرد. به طور کلی علل بی دقتی و حواس پرتی را به دو دسته کلی تقسیم میکنند: ۱ حواس پرتی درونی و ذهنی: مانند مشغله های ذهنی دانش آموز، ۲ بی دقتی و حواس پرتی بیرونی و محیطی: شامل محیط،خانواده، کتاب و موضوعات آن، ۳ معلم و روش تدریس معلم. حواس پرتی بیرونی آسان تر از حواسپرتی درونی برطرف می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب درخشانی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، آموزگار دبستان شهدای کیفته (سمیرم)
مریم شریف
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور اصفهان، آموزگار دبستان حضرت مریم نایین
کوثر رضایی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، آموزگار دبستان حضرت فاطمه فرخی (خور و بیابانک)
زهرا سلمانیان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، آموزگار دبستان عشایری دخترانه رقیه کمه (سمیرم)