بررسی ارتباط بین ارزشیابی و انگیزه تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی

امروزه، ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری از مسائل حیاتی در حوزه آموزش و پرورش به شمار می آید. یکی از ابعاد مهم در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری، ارزشیابی صحیح و موثر است. ارزشیابی نقش کلیدی در تعیین دستاوردها، نقاط قوت و ضعف دانش آموزان دارد و از اهمیت بالایی برخوردار است. همچنین، انگیزه تحصیلی به عنوان یکی از عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی و تفوق دانش آموزان شناخته شده است. پژوهش حاضر به بررسی ارتباط بین ارزشیابی و انگیزه تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. در این راستا، سعی شده است تا ارتباط میان عملکرد دانش آموزان در ارزشیابی های مختلف و سطح انگیزه تحصیلی آن ها را بررسی کرد. این تحقیق با هدف ارائه راهکارها و پیشنهادهایی برای بهبود فرآیند ارزشیابی و افزایش انگیزه تحصیلی در دوره ابتدایی انجام شده است. بررسی این ارتباط می تواند به مدیران آموزشی، آموزگاران و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا راهکارهای مناسبی را برای ارتقاء کیفیت آموزش و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان ابتدایی اتخاذ کنند. همچنین، نتایج این پژوهش می تواند به والدین و اراکان آموزشی کمک کند تا نقاط ضعف و قوت فرآیند آموزشی را بهتر درک کنند و بهبودهای لازم را اعمال کنند.