بررسی رابطه ساختاری بین حمایت دانشگاه، استرس فنی دانشجویان و یادگیری مبتنی بر فناوری (مورد مطالعه: دانشگاه شهرکرد)

دانشجویان دانشگاه همیشه از استرس فنی رنج می برند تحقیقات نشان می دهد که حمایت دانشگاه به رفع استرس فنی آنها کمک می کند. این مطالعه با هدف تعیین رابطه ساختاری بین حمایت دانشگاه، استرس فنی دانشجویان، و فرسودگی تحصیلی در یادگیری مبتنی بر فناوری در دانشگاه شهرکرد انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه شهرکرد است که ۸۲۰۰ نفر می باشد و در مجموع نمونه ۳۸۵ نفر از دانشجویان دانشگاه شهرکرد مورد بررسی قرار گرفت. ابزار تحقیق پرسشنامه استاندارد بود که پس از اصلاح و نظر اساتید و خبرگان نهایی شد و ۴۰۰ پرسشنامه میان دانشجویان دانشگاه شهرکرد در توزیع گردیدکه نتایج جمع آوری داده های پرسشنامه هایی که دارای اعتبار جهت تحلیل بود، ۳۸۵ پرسشنامه بود. نتایج این پژوهش نشان می دهد که حمایت دانشگاه در کنار حمایت خانواده و همسالان به طور چشمگیری در پایین آمدن استرس فنی در دانشجویان موثر است و یادگیری مبتنی بر فناوری نیز می تواند نقش مهمی در کاهش استرس دانشجویان داشته باشد.