اثربخشی هیپنوتراپی در افزایش خودکارآمدی تحصیلی و کاهش نشانه های اضطراب امتحان نوجوانان کنکوری

مراجع و منابع این مقاله:

• ReferencesAlladin, A., & Alibhai, A. (۲۰۰۷). Cognitive hypnotherapy for depression: ...
• Altunsoy, S., Çimen, O., Ekici, G., Atik, A. D., & ...
• ASGARI, M. (۲۰۱۹). The Effect of Cognitive-Behavior Stress Management Training ...
• Elkins, G., Jensen, M. P., & Patterson, D. R. (۲۰۰۷). ...
• Fadhli, S. M., Zulkarnain, Z., & Yusuf, E. A. (۲۰۲۱). ...
• Hammond, D. C. (۲۰۰۵). An integrative, multi-factor conceptualization of hypnosis. ...
• Jensen, M. P., & Patterson, D. R. (۲۰۱۴). Hypnotic treatment ...
• Jinks, J., & Morgan, V. (۱۹۹۹). Children's perceived academic self-efficacy: ...
• Kirsch, I., Lynn, S. J., Vigorito, M., & Miller, R. ...
• Lotz, C., & Sparfeldt, J. R. (۲۰۱۷). Does test anxiety ...
• Lynn, S. J., & Rhue, J. W. (۱۹۹۱). Theories of ...
• NARIMANY, M., & ESLAM DOUST, S., & GAFARI, M. (۲۰۰۶). ...
• Patel, D. (۲۰۲۱). Effectiveness of Hypnotherapy and Neurolinguistic Programming on ...
• Prinz, J. N., Bar-Kalifa, E., Rafaeli, E., Sened, H., & ...
• Sanjal, R., Raseta, M., Natarajan, I., & Roffe, C. (۲۰۲۱). ...
• Schoenberger, N. E., Kirsch, I., Gearan, P., Montgomery, G., & ...
• Schunk, D. H., & Pajares, F. (۲۰۰۹). Self-efficacy theory. In ...
• SOBHANI A.A.R., SHAHIDI MEHRDAD (۲۰۰۷).PATHOLOGY OF ENTERANCE EXAM IN STUDENT'S ...
• Spiegel, D. (۱۹۸۴). Multiple personality as a post-traumatic stress disorder. ...
• Stutman, R. K., & Bliss, E. L. (۱۹۸۵). Posttraumatic stress ...
• Trifoni, A., & Shahini, M. (۲۰۱۱). How does exam anxiety ...
• Vasile, C., Marhan, A. M., Singer, F. M., & Stoicescu, ...
• YARMOHAMMADIAN A., SOHRABI N., OREYZI SAMANI SEYED HAMID REZA(۲۰۰۵).AN INVESTIGATION ...
• Zajacova, A., Lynch, S. M., & Espenshade, T. J. (۲۰۰۵). ...
• Zamfir, A. M., & Mocanu, C. (۲۰۲۰). Perceived Academic Self-Efficacy ...
• Zeidner, M. (۱۹۹۸). Test anxiety: The state of the art. ...
• Zeidner, M. (۲۰۰۷). Test anxiety in educational contexts: Concepts, findings, ...
نمایش کامل مراجع