مدل استقرار مدیریت دانش در دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 76

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDUJ-17-3_008

تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1402

چکیده مقاله:

هدف: مدیریت دانش ارتقای یک رویکرد جامع برای شناسایی، تسخیر، بازیافتن، تسهیم و ارزشیابی یک سرمایه اطلاعاتی سازمان است و بر ابعاد مختلف سازمان تاثیر می گذارد. سازمان ها مجبورند استراتژی های مدیریت دانش را متناسب با محیط سازمان خود طراحی کنند. هدف پژوهش حاضر، دستیابی به الگوی استقرار مدیریت دانش در دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان است. روش: این پژوهش جزء پژوهش های آمیخته اکتشافی (کیفی و کمی) می باشد. در بخش کیفی از تکنیک دلفی و ۱۲ خبره برای شناسایی مولفه و شاخص های تحقیق استفاده شد. سپس با استفاده از نرم افزار میک مک و روش ساختاری- تفسیری (ISM) سطح بندی عوامل انجام شد. در بخش کمی روش نمونه گیری از نوع تصادفی خوشه ای ، ۲۱۷ نفر از کارکنان دانشگاه فرهنگیان انتخاب و با نرم افزار اسمارت پی ال اس تحلیل صورت گرفت. برای اعتبار هر دو روش از روش صوری و پایایی نیز با آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد. یافته ها: تکنیک ساختاری- تفسیری نشان داد که عامل بهره برداری از سیستم دوسوتوانی یادگیرنده در بالاترین سطح یعنی سطح اول قرار دارد و عملکرد مستمر و کشف پایه دانشی در پایین ترین سطح قرار دارد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که بین مولفه ها و الگوی استقرار مدیریت دانش دانشگاه فرهنگیان در استان خوزستان رابطه معناداری وجود دارد.

نویسندگان

فیروزه میاحی

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.

عبدالمهدی معرف زاده

استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.

محمد حسین پور

دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بدری آذرین، یعقوب. سیدعامری، میرحسن. ایمانپور، علی. (۱۳۹۲). تحلیل رگرسیونی ...
  • بذرکار، اردشیر. و حاجی محمدی، محمد. (۱۳۹۸). بررسی تاثیر مدیریت ...
  • رضائیان، علی. احمدوند، علی محمد. و تولایی، روح اله. (۱۳۸۸). ...
  • صلواتی، عادل و حق نظر، فرشته. (۱۳۸۸). بررسی تحلیلی عوامل ...
  • الزامات گذر از نوآوری بسته به نوآوری باز [مقاله ژورنالی]
  • نخعی، حبیب اله. و زراعتگر، فاطمه. (۱۳۹۷). بررسی تاثیر مدیریت ...
  • همراهی، محمد. (۱۳۹۸). مطالعه رابطه بین مدیریت دانش و عملکرد ...
  • Bernsteiner, R., Strasser, J., Ploder, C., Schlögl, S., & Dilger, ...
  • Bican, P. M., Guderian, C. C., & Ringbeck, A. (۲۰۱۷). ...
  • Brown, P., Bocken, N., & Balkenende, R. (۲۰۲۰). How do ...
  • Chen, J. W., Zhang, J. S., Wang, Z., & Wang, ...
  • Cheng , Ching-Hsue & Lin , Yin. (۲۰۰۲). "Evaluating the ...
  • Demirbag, M., Apaydin, M., & Sahadev, S. (۲۰۲۱). Micro-foundational dimensions ...
  • Dezi, L., Santoro, G., Monge, F., & Zhao, Y. (۲۰۱۸). ...
  • Drewniak, R., & Karaszewski, R. (۲۰۲۰). Diffusion of knowledge in ...
  • Lopes, C. M., Scavarda, A., Hofmeister, L. F., Thomé, A. ...
  • Nadason, S., Saad, R. A. J., & Ahmi, A. (۲۰۱۷). ...
  • Nejatian, H., Sentosa, I., Piaralal, S. K., & Bohari, A. ...
  • Nguyen, B. and Mutum, D.S. (۲۰۱۲). A review of customer ...
  • Öberg, C., & Alexander, A. T. (۲۰۱۹). The openness of ...
  • Papa, A., Chierici, R., Ballestra, L. V., Meissner, D., & ...
  • Serino, L., Papa, A., Campanella, F., & Di Gioia, L. ...
  • Simeone, L., Secundo, G., & Schiuma, G. (۲۰۱۷). Knowledge translation ...
  • Sun, Y., Tuertscher, P., Majchrzak, A., & Malhotra, A. (۲۰۲۰). ...
  • نمایش کامل مراجع