ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

ملاحظات بازنگری در محتوای آموزشی بهداشت محیط؛ یک نظرسنجی از اساتید رشته

محل انتشار: مجله تحقیقات سلامت در جامعه، دوره: 9، شماره: 4
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 86

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1879107

شناسه ملی سند علمی:

JR_JHCM-9-4_001

تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1402

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف:  نظام آموزشی هر کشور متناسب با نیازهای جامعه، دچار تحولات اساسی می شود. نیاز به تحولات در نظام سلامت و آموزش پزشکی و سایر علوم مرتبط، از جمله سلامت محیط زیست (بهداشت محیط)، در سال های اخیر، در کشور نمود بیشتری پیدا کرده است. در مطالعه ی حاضر، بازنگری در محتوای آموزشی در حوزه ی سلامت محیط زیست و پاسخ به سوالات اساسی مرتبط بررسی شد. روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- مقطعی بود که در سطح کشور، با مشارکت اساتید رشته ی بهداشت محیط، ارزیابی کلان انجام گرفت. در طی تحقیق، ۸۷ نفر از اساتید محترم بهداشت محیط مشارکت کردند و برای اخذ نظرات ایشان، چک لیستی تهیه شد و نظرسنجی به عمل آمد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۲ انجام شد. برای مقایسه ی حیطه های مختلف، از آزمون فریدمن استفاده شد. یافته ها: بر اساس نتایج حاصل از نظرسنجی انجام شده، ۳/۹۶ درصد از اساتید بر این باور بودند که محتوای آموزشی رشته ی بهداشت محیط در ایران، با کشورهای توسعه یافته دارای تفاوت های اساسی است. ۸/۹۸ درصد از اساتید محترم اعتقاد داشتند که جنبه ها و شرایط بهداشت محیط در کشور در مقایسه با سال اول تعریف محتویات و کوریکولوم رشته ی بهداشت محیط، دارای تفاوت های درخور توجهی است. ۲/۶۹ درصد از اساتید محترم بهداشت محیط کشور بر این باور بودند که در توانمندی های مورد انتظار مندرج در کوریکولوم های آموزشی مقاطع مختلف رشته ی بهداشت محیط، بایستی بازنگری به عمل آید. درعین حال، ۹/۵۸ درصد از اساتید موافق آن بودند که پایش آلاینده های محیطی موثر بر سلامت از مباحث مهم بهداشت محیط است. نتیجه گیری: بر پایه ی نظرسنجی به عمل آمده از اساتید دانشکده های بهداشت کشور، با در نظر گرفتن شرایط جدید بهداشت محیط، بازنگری در تعریف بهداشت محیط و محتوای آموزشی آن برای پاسخ گویی به نیازهای جامعه ضروری و مفید خواهد بود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد مسافری

Professor, Department of Environmental Health Engineering, School of Public Health, Health and Environment Research Center, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran

فرهاد غیوردوست

Ph.D Student of Environmental Health Engineering, Department of Environmental Health Engineering, School of Public Health, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran

ندا گیلانی

Assistant Professor, Department of Biostatistics and Epidemiology, School of Public Health, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran

سپیده نعمتی منصور

Ph.D Student of Environmental Health Engineering, Department of Environmental Health Engineering, School of Public Health, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Densen P. Challenges and opportunities facing medical education. Trans Am ...
  • Shivakumar GS, Vamadevappa HV. Environmental Attitude among the Secondary School ...
  • Swanwick T. Understanding medical education ۲۰۱۸: ۱-۶ ...
  • Szabó GH. Approaches for Internal Evaluation of Universities in a ...
  • Alavi Moghadam MR, Maknoon R, Babazadeh naseri A, Khanmohammadi Hzeveh ...
  • Nooripour, Maleki. Educational evaluation, a new necessity in Iran’s higher ...
  • Sajadi S, Mokhtari Nouri J, Nezamzadeh M. Comparative study of ...
  • Tabatabai S. The necessity of futures studies in medical education ...
  • Bandari A, Jamshidi O. The Investigation of Attitude toward Environment ...
  • Goliroshan S, Nobahar M, Babamohammadi HJIJoNR. Comparative study of Nursing ...
  • Malekinia E, Malekinia Z, Feizi S. Survey on Imperative Strategies ...
  • Mennin S, Petroni‐Mennin R. Community‐based medical education. The clinical teacher ...
  • Sabeti M, Sepehr M, Ahmadi F. The role of higher ...
  • Eslami Jahromi M, Sheikhtaheri A, Tahmasbi F, Ahmadi M, Rangraz ...
  • Keyvanara M, Nosratabadi M. Content analysis of official curriculum of ...
  • Thomas PA, Kern DE, Hughes MT, Tackett SA, Chen BY. ...
  • Mukhaiyar R, Muskhir M, Dolly V, editors. Curriculum evaluation based ...
  • Parse W, Marzoghi R, Mohammadi M. Framework of responding to ...
  • World Health Organization website http://www.searo. who.int/topics/environmental_health/en/ ...
  • Hemmati Z, Shobeiri SM. Review the status of environmental education ...
  • UNESCO. UN Decade for Sustainable Development Retrieved ۲۰۰۵ ...
  • Levasseur M, Cohen AA, Dubois M-F, Généreux M, Richard L, ...
  • Mosaferi M, Ghayurdoost F, Dehghanzadeh R, Aslani H, Nemati Mansour ...
  • Dumont DM, Brockmann B, Dickman S, Alexander N, Rich JD. ...
  • Kinner SA, Young JT. Understanding and improving the health of ...
  • Khaje Nasiri F, Khosravi S, Kheirkhah M, Hajati J, Akbarilake ...
  • Sahebihag M H, Khadivi A A, Soheili A, Moghbeli G, ...
  • Ghaffari, Yaghubi, Abbasi, Ranjbarzadeh, Salmasi. Proposing a comprehensive evaluation model ...
  • Rezaei B, Moghaddam H, Akbari P. Examining the curriculum of ...
  • Krejcie RV, Morgan DW. Determining sample size for research activities. ...
  • Amiri J, Seif-Rabiei M, Maghsudi F, Khatami F, Sanaei Z. ...
  • Karimi S, Sharif M. Higher education challenges in developing the ...
  • Nasr A, Solomonidz I, Kameroun I, Elison. Reasons and how ...
  • Frandez M, Karbalou R, Nouruzzadeh R, Ruhani S. Attitudes of ...
  • Hamidzadeh arbabi Y, Sadegi H, Aligadri M, Hazrati S, Mokhtari ...
  • Mokhtari M, Ehrampoush MH, Ghaneian MT, Teimouri F. Design and ...
  • Habegger BJF. Strategic foresight in public policy: Reviewing the experiences ...
  • Kuosa T. The evolution of strategic foresight: Navigating public policy ...
    • نمایش کامل مراجع