افسردگی در دانشجویان قبل و بعد کرونا
محل انتشار: اولین همایش ملی تازه های روانشناختی کاربردی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCFRFA01_008
تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1402
چکیده مقاله:
پاندمی کووید ۱۹ عامل استرس زای مهمی است که سلامت روان جهانی را به طور منفی تحت تاثیر قرار داده است. بسیاری از دانشجویان با یک تغییر ناگهانی برای یادگیری از راه دور مواجه شدند که به طور قابل توجهی روال زندگی آنها را مختل کرد و احتمالا موجب تغییر در سلامت روانی شد. مطالعه ی حاضر به بررسی تغییرات اضطراب و علایم افسردگی در دانشجویان پیش و پس از کووید ۱۹ پرداخته است. نتایج حاکی از افزایش کلی علایم اضطراب و افسردگی بود؛ این اثر زمانی تقویت گردید که به عنوان چالش های مرتبط با کووید با تاثیر تحصیلی و تنهایی گزارش شد. افزایش اضطراب و افسردگی به عنوان تابعی از تغییرات مثبت درک شده ی بیشتر که به کووید ۱۹ نسبت داده می شود، میانگین گیری شد؛ تفاوت اضطراب و علائم افسردگی نیز در طول زمان، هنگامی که استرس درک شده نسبت به قبل از کووید ۱۹ گزارش شده بود، کاهش یافت. یافته ها تاثیر غیرمنتظره ی استرس پیش از پاندمی را نشان می دهد و اهداف بالقوه برای ارتقای تاب آوری را که باید به شکل طولانی مدت مورد بررسی قرار گیرد، برجسته می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آرمان امینی
گروه روانشناسی و مشاوره،واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.
مهدی روشن
گروه روانشناسی و مشاوره،واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.
زهرا احمدی فرد
گروه روانشناسی و مشاوره،واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.
شایان سوماری
گروه روانشناسی و مشاوره،واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.