تعیین میزان افسردگی در دانشجویان خوابگاهی و غیرخوابگاهی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی

تحقیق حاضر باهدف بررسی رابطه بین افسردگی و پیشرفت تحصیلی و تفاوت آن در دو گروه خوابگاهی و غیرخوابگاهی بپردازد. در واقع بدنبال پاسخ به این سوال است که آیا محیطی مانند خوابگاه می تواند با ایجاد افسردگی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان تاثیر بگذارد؟ برای رسیدن به هدف مذکور از طرح پس رویدادی (علی مقایسه ای) استفاده کردیم جامعه و نمونه پژوهش حاضر کل دانشجویان دختر در حال تحصیل رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاداسلامی واحد چابهار می باشد که کل جامعه بعنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفت. داده های مورد نظر برای متغیر افسردگی از طریق پر کردن سیاهه افسردگی بک و برای پیشرفت تحصیلی معدل ترم گذشته دانشجویان جمع آوری شد. نتایج پژوهش نشان داد بین میزان افسردگی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد.