بررسی و ارائه راهکارهای عملی و مناسب در جهت پرورش مهارت خواندن در دوره ابتدایی
محل انتشار: نشریه آفاق علوم انسانی، دوره: 7، شماره: 72
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 29
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSPR-7-72_003
تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1402
چکیده مقاله:
زبان به عنوان یک پدیده فردی و اجتماعی زندگی انسان را احاطه کرده است و او را از دیگر حیوانات متمایز می کند. در جوامع انسانی، زبان به چهار روش ارتباط ایجاد می کند. این چهار روش مهارت های زبانی نام دارد. مهارت های زبانی عبارت اند از : گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن. از آن جا که فرد با زبان می اندیشد و خواسته های خود را از طریق گفتن و نوشتن به دیگران انتقال داده و به وسیله گوش دادن و خواندن اندیشه دیگران را دریافت می کند. ضرورت دارد به جریان یاددهی- یادگیری و نقش نظام آموزشی توجه ویژه ای شود.خواندن به عنوان یکی از مهارت های زبانی است که پایه و اساس سواد به شمار می آید، خواندن فرآیند پیچیده ای است که هم متضمن اندیشه است و هم درک و فهم و از دو عمل شناخت کلمه و به فهم درآوردن آن تشکیل شده است. با توجه به اهمیت مهارت خواندن لازم است که در دوره ابتدایی به این مهارت توجه ویژه ای شود . هدف از این پژوهش نیز بررسی اهداف، انواع، اجزا، مراحل و راهکارهای مناسب برای پرورش مهارت خواندن در زبان آموزی دوره ابتدایی می باشد.
نویسندگان
مینا جوادی
کارشناسی ارشد ارتباط تصویری
سیده مائده میررضایی
کارشناسی علوم تربیتی