مادرانگی و پیوستاری آن با فرهنگ بخشی

فرهنگ و سازه های سازنده آن، دربر گیرنده بافتی درهم در بستر همزیستگاه است، انباشته از نهادها (سنت ها)، آیین ها و شناخت های گوناگون. توان فرهنگی هر دوره ای، بر پایه جریانی نغز و سره در روند مردم آمیزی پا می گیرد. یکی از چشمگیرترین شیوه های این فرهنگ سازی، مادرانگی و منش مادرانه دبیران آموزش و پرورش، بویژه در دوران نخستین یادگیری است. الگوپذیری از مادر در روند یاددهی، خاستگاه بسیاری از کردارها در کودکان دانش آموز است و کارایی های بنیادینی بر همگی رفتارهای کودک دارد. با توجه به پژوهش انجام شده هنبازی و هم انبازی دبیران زن در جریان یاددهی, فرجام های (نتایج) گوناگونی را چون به کارگیری تجربه های مادرانه، پرورش دانشآموزانی پایبند به پیوستگی های مادرانه، آفرینش دریافتی همگانی، یاددهی بر پایه تجربه های خانه داری و مادری و ... در پی دارد. روش پژوهش در جستار پیش رو به شیوه بیانی - واکاویک بوده است. فرهنگ و سازه های سازنده آن دربر گیرنده بافتی درهم در بستر همزیستگاه است. انباشته از نهادها (سنت-ها) آیین ها و شناخت های گوناگون. توان فرهنگی هر دوره ای، بر پایه جریانی نغز و سره درروند مردم-آمیزی پا می گیرد. یکی از چشمگیرترین شیوه های این فرهنگ سازی مادرانگی و منش مادرانه دبیران آموزش و پرورش، بویژه در دوران نخستین یادگیری است. الگوپذیری از مادر در روند یاددهی، خاستگاه بسیاری از کردارها در کودکان دانش آموز است و کارایی های بنیادینی بر همگی رفتارهای کودکدارد. با توجه به پژوهش انجام شده هنبازی و هم انبازی دبیران زن در جریان یاددهی. فرجام های(نتایج) گوناگونی را چون به کارگیری تجربه های مادرانه، پرورش دانش آموزانی پایبند به پیوستگی های مادرانه، آفرینش دریافتی همگانی، یاددهی بر پایه تجربه های خانه داری و مادری و ... در پی دارد. روش پژوهش در جستار پیش رو به شیوه بیانی - واکاویک بوده است.فرهنگ و سازه های سازنده آن، دربرگیرنده بافتی درهم در بستر همزیستگاه است، انباشته از نهادها(سنت-ها). آیین ها و شناخت های گوناگون. توان فرهنگی هر دوره ای، بر پایه جریانی نغز و سره در روند مردم-آمیزی پا می گیرد. یکی از چشمگیرترین شیوه های این فرهنگ سازی، مادرانگی و منش مادرانه دبیران آموزش و پرورش، بویژه در دوران نخستین یادگیری است.