تاثیر آموزش ذهن آگاهی کوتاه مدت بر یادآوری واژه های با بار عاطفی در افراد با و بدون ناگویی هیجانی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 59

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-28-2_009

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر اثر آموزش ذهن آگاهی کوتاه مدت را بر یادآوری واژه های با بار عاطفی در افراد با و بدون ناگویی هیجانی مورد بررسی قرار داد. روش پژوهش از نوع مداخله ا ی(نیمه آزمایشی) با طرح عاملی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در بازه ی سنی ۱۵ تا ۱۶ سال بود، که در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ در پایه دهم در دبیرستان های شهر زنجان مشغول به تحصیل بودند. پرسشنامه ناگویی هیجانی تورنتو(TAS-۲۰) به منظور غربال گری در میان ۱۵۰ نفر از دانش آموزان -به روش در دسترس- توزیع گردید. در مرحله ی بعد، به طور تصادفی ۴۰ نفر از دانش آموزان(۲۰ نفر با ناگویی هیجانی) و (۲۰ نفر بدون ناگویی هیجانی) انتخاب شده و در دو گروه کنترل و آزمایش بصورت همتا قرار داده شدند. پس از اجرای پیش آزمون واژه های با بار عاطفی برای هر دو گروه، گروه آزمایش ۴ جلسه ی ۴۵ دقیقه ای تحت آموزش ذهن آگاهی کوتاه مدت قرار گرفت و سپس، پس آزمون واژه های با بار عاطفی برای هر دو گروه اجرا شد. داده ها با آزمون های آماری توسط نسخه ۲۲ نرم افزار SPSS تحلیل گردید. برای پاسخ به سوال های پژوهش از روش های آماری تحلیل واریانس چند متغییری و تحلیل کواریانس تک متغییری استفاده شد. نتایج نشان داد، بیشترین تفاوت معنی دار مربوط به یادآوری واژه های با بار منفی در گروهی است که آموزش ذهن آگاهی کوتاه مدت دریافت کرده بودند، دریافت آموزش ذهن آگاهی کوتاه مدت در یادآوری واژه های با بار عاطفی مثبت و خنثی در دو گروه با و بدون ناگویی هیجانی تفاوت معنی داری نداشت.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی کوتاه مدت ، واژه های با بارعاطفی ، ناگویی هیجانی ، دانش آموزان

نویسندگان

معصومه نظری

کارشناس ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران.

مجید یوسفی افراشته

استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران

ذکراله مروتی

استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه زنجان، زنجان، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Allan, N. P., Lonigan, C. J., & Phillips, B. M. ...
  • Azizi, R., Yousefi Afrashte, M., Morovati, Z., & Elahi, T. ...
  • Bailey, P. E., & Henry, J. D. (۲۰۰۷). Alexithymia, somatization ...
  • Besharat, M. A. (۲۰۰۹). Alexithymia and interpersonal problems. Research in ...
  • Brown, K., W., Ryan, R., M. & Creswell, J., D. ...
  • Chang, V. Y., Palesh, O., Caldwell, R., Glasgow, N., Abramson, ...
  • Didonn, F. (۲۰۰۹). Clinical handbook of mindfulness. New York: Springer ...
  • Fredrickson, B. L., Cohn, M. A., Coffey, K. A., Pek, ...
  • Garrison, K. E., & Schmeichel, B. J. (۲۰۱۹). Effects of ...
  • Geschwind, N., Peeters, F., Drukker, M., van Os, J., & ...
  • Gill, N. P., Bos, E. H., Wit, E. C., & ...
  • Gross, J. J. (۲۰۰۲). Wise emotion regulation. In: L. Feldma-Barrett ...
  • Hatami, J., Khorshidi, M. M., Bahramiehsan, H., Rahimi, S. A., ...
  • Hill, K., & Updegraff, J. (۲۰۱۲). Mindfulness and Its Relationship ...
  • Jain, S., Shapiro, S. L., Swanick, S., et al. (۲۰۰۷) ...
  • Kano, M., Hamaguchi, T., Itoh, M., Yanai, K., & Fukudo, ...
  • Khodai, A., Bagheri, M., & Khosropour, F. (۲۰۲۰). The Relationship ...
  • Kristeller, J. L., Baer, R. A., & Wolver, R. Q. ...
  • Le, N. H., Ramos, M. A., & Muñoz, R. F. ...
  • Loas, G., Baelde, O., & Verrier, A. (۲۰۱۵). Relationship between ...
  • López, A., Sanderman, R., & Schroevers, M. J. (۲۰۱۶). Mindfulness ...
  • Luminet, O., Vermeulen, N., Demaret, C., Taylor, G. J., & ...
  • Martinz-Sanchez, F., Ato. G., & Mortiz-Soria, B. (۲۰۰۳). Alexithymia state ...
  • McRae, K., & Gross, J. J. (۲۰۲۰). Emotion regulation. Emotion, ...
  • Mokhlesin, M., Ahadi, H., Bakhtiari, J., Ahmadizadeh, Z., & Kasbi ...
  • Parker, J. D., Keefer, K. V., Taylor, G. J. , ...
  • Parker, J. D., Taylor, G. J., & Bagby, R. M. ...
  • Ricciardi, L., Demartini, B., Fotopoulou, A., & Edwards, M. J. ...
  • Semple, R. J. Reid, E. F. G. & Miller, L. ...
  • Schutte, N. S., & Malouff, J. M. (۲۰۱۱). Emotional intelligence ...
  • Shahgholian, M., Moradi, A., & Kafee, M. (۲۰۰۷). Relationship of ...
  • Suslow, T., Kersting, A., & Arolt, V. (۲۰۰۳). Alexithymia and ...
  • Taylor, G. J. (۱۹۸۷). Psychosomatic medicine and contemporary psychoanalysis. Madison, ...
  • Turpyn, C. C., & Chaplin, T. M. (۲۰۱۵). Mindful parenting ...
  • Vanheule, S., Desmet, M., Meganck, R., & Bogaerts, S. (۲۰۰۶). ...
  • Zare, H., & Mohammadi Garegozlo, R. (۲۰۱۷). Alexithymia and decision ...
  • Zysberg, L., & Raz, S. (۲۰۱۹). Emotional intelligence and emotion ...
  • نمایش کامل مراجع