مقایسه اثربخشی تحلیل رفتارمتقابل و آموزش تنظیم هیجان بر باورهای غیرمنطقی و سبک های تصمیم گیری دختران نوجوان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-26-2_002

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر تحلیل رفتارمتقابل و آموزش تنظیم هیجان و تبیین تفاوت این دو روش آموزشی در اصلاح باورهای غیرمنطقی و سبک های تصمیم گیری دختران نوجوان انجام شد. روش: در این پژوهش از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده گردید. نمونه پژوهش حاضر شامل ۳۴ دانش آموز دختر پایه دوم تا سوم مشغول به تحصیل در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ دبیرستان های شهر فردیس بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در سه گروه گمارده شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سبک های تصمیم گیری اسکات و بروس (۱۹۹۵) و پرسشنامه باورهای غیرمنطقی جونز (۱۹۶۹) است. برای آموزش مبتنی بر تحلیل رفتارمتقابل از بسته آموزش جونز و استوارت (۱۹۸۷) و برای آموزش تنظیم هیجان از مدل گراس (۲۰۱۵) استفاده شد. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد هر دو رویکرد تحلیل رفتارمتقابل و آموزش تنظیم هیجان بر باورهای غیرمنطقی و سبک های تصمیم گیری نوجوانان موثر است (۰۱/۰≥P)؛ اما تفاوت معناداری در میزان اثربخشی بین تحلیل رفتار متقابل و آموزش تنظیم هیجان مشاهده نشد. نتیجهگیری: آموزش تحلیل رفتارمتقابل و تنظیم هیجان می توانند بر کاهش باورهای غیر منطقی موثر بوده و سبک تصمیم گیری منطقی را افزایش داده و باعث کاهش سبک تصمیم گیری وابسته و اجتنابی شوند.

نویسندگان

مهدیه رحمانیان

Department of psychology. Payame noor university. Tehran. Iran

حسین زارع

payame noor university

امیر پورکاشانی

Payame noor University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aazami, Y., Sohrabi, F., Borjali, A. & Chopan, H. (۲۰۱۴). ...
  • Bateni, P., Abolghasemi, A., Aliakbari Dehkordi, M. & Hormozi, M. ...
  • Cacioppo, J. & Freberg, L. (۲۰۱۵). Discovering Psychology: The science ...
  • Ciucur, D. (۲۰۱۳). A transactional analysis group psychotherapy programme for ...
  • Clarkson, P. (۲۰۱۳). Transactional Analysis Psychotherapy: An Integrated Approach. Routledge ...
  • Deen, S., Turner, M. J. & Wong, R. S. (۲۰۱۷). ...
  • Donapush, A. & Moradi, A.R. (۱۹۹۹). Standardization of Jones's Irrational ...
  • Ghaedniay Jahromi, A., Nori, R., Hasani, J. & Farmani Shahreza, ...
  • Hablemitoglu, S. & Yildirim, F. (۲۰۰۸). The relationship between perception ...
  • Hadizadeh Moghadam, A. & Tehrani, M. (۲۰۰۹). The study of ...
  • Highhouse, S., Dalal, R. S. & Salas, E. (۲۰۱۳). Judgment ...
  • Jafari, E., Ghazanfarian, F., Aliakbari, M. & Kamarzarin, H. (۲۰۱۷). ...
  • Mahmoodi, B. & Yar Ahmadi, Y. (۲۰۱۶). Effect of transactional ...
  • Montazeri, M. S., Makvand Hosseini, S., Bigdeli, I. & Sabahi, ...
  • Novick, L. R. & Bassok, M. (۲۰۰۵). Problem solving. In ...
  • Reeve, J. M. (۲۰۱۵). Understanding Motivation & Emotion. New Jersey: ...
  • Rice, F. P. (۲۰۰۱). Human Development: A Life Span Approach. ...
  • Saffarinia, M. & Akbari, M. (۲۰۱۲). Prediction of risk taking ...
  • Singh, R. & Greenhaus, J. H. (۲۰۰۴). The relation between ...
  • Stewart, I. (۲۰۱۳). Transactional Analysis Counselling in Action. Los Angeles: ...
  • Turner, M. J. & Barker, J. B. (۲۰۱۴). Using rational ...
  • Van Rijn, B. & Wild, C. (۲۰۱۶). Comparison of transactional ...
  • Zare, H. & Abdollahzadeh, H. (۲۰۱۷). Measurement Scales in Cognitive ...
  • نمایش کامل مراجع