بررسی متغیرهای شناختی، انگیزشی و شخصیتی به عنوان پیش بین های بروز استعدادهای درخشان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران

سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 59

فایل این مقاله در 36 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYC-16-2_001

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1402

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به بررسی متغیرهای شناختی، انگیزشی و شخصیتی به عنوان پیش بین های بروز استعدادهای درخشان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز پرداخته است. آزمودنی های این پژوهش را ۲۰۴ دانشجوی عادی و ۱۹۷ دانشجوی استعدادهای درخشان تشکیل می دهند، که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله یی از بین دانشجویان عادی و استعدادهای درخشان دانشگاه شهید چمران انتخاب شدند و به وسیله ی ۵ مقیاس، شامل: آزمون هوشی کتل، آزمون خلاقیت عابدی، فرم کوتاه مقیاس شخصیتی نئو، آزمون هوش هیجانی بار-آن و پرسشنامه ی راهبردهای انگیزشی یادگیری مورد سنجش قرار گرفتند. در این پژوهش، برای تحلیل داده ها از روش تحلیل ممیز استفاده شده است. نتیجه های به دست آمده نشان داد، به جز هوش شناختی، متغیرهای هوش هیجانی، خلاقیت، شخصیت و راهبردهای انگیزشی یادگیری، و همچنین ترکیب خطی این متغیرها، پیش بین های بروز استعدادهای درخشان در دانشجویان دانشگاه شهیدچمران می باشند.

نویسندگان

نادره سهرابی

دانشجوی دکتری رشته روان شناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز و هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت

منیجه شهنی ییلاق

استاد دانشگاه شهید چمران اهواز

زنده یاد جمال حقیقی

دانشیار دانشگاه شهید چمران اهواز

مهناز مهرابی زاده هنرمند

استاد دانشگاه شهید چمران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • فارسیآناستازی، آ. (۱۹۸۲). روان آزمایی. ترجمه محمد نقی براهنی (۱۳۶۷). ...
  • بهروزی، ناصر (۱۳۷۶). بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی با خلاقیت ...
  • حق شناس، حسن (۱۳۷۸). طرح پنج عاملی ویژگی های شخصیت: ...
  • حقیقی، جمال، خوش کنش، ابوالقاسم، شکرکن، حسین، شهنی ییلاق، منیجه ...
  • زارعی، اقبال (۱۳۸۲). مقایسه نیازهای اساسی، خلاقیت، ویژگی های شخصیتی ...
  • شکرکن، حسین، خجسته مهر، رضا، عطاری، یوسفعلی، حقیقی، جمال و ...
  • شهنی ییلاق، منیجه و نجاریان، بهمن (۱۳۷۵). ارتباط بین هوش ...
  • فولاد چنگ، محبوبه (۱۳۸۳). بررسی تاثیر آموزش مهارت های خود ...
  • ممبینی، رحم خدا (۱۳۷۹). رابطه ی خلاقیت، خودشکوفایی و عزت ...
  • لاتینBar-On, R. (۲۰۰۰). Emotional and social intelligence: Insights from the ...
  • Batey, M. D. (۲۰۰۷). A psychometric investigation of everyday creativity. ...
  • Chamorro, T., Moutafi, J., & Furnham, A. (۲۰۰۵). The relationship ...
  • Costa, P. T., Jr., & McCrae, R. R. (۱۹۹۲). Normal ...
  • Gibson, C., Folley, B., & Park, S. (۲۰۰۸). Enhanced divergent ...
  • Goff, M., & Ackerman, P. (۲۰۰۲). Personality-intelligence relations: Assessment of ...
  • Gross, J. J., & John, O. P. (۲۰۰۲). Wise emotional ...
  • Lee, S. Y., & Oiszewski, P. K. (۲۰۰۶), The Emotional ...
  • Mayer, J. D., & Salovey, P. (۱۹۹۷). What is emotional ...
  • Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. (۱۹۹۷). ...
  • Muis, K. (۲۰۰۸). Epistemic profiles and self-regulated learning: Examining relations ...
  • Pintrich, P. R., & DeGroot, E. V. (۱۹۹۰). Motivational and ...
  • Pintrich, P. R., Smith, D. A., Garcia, T., & McKeachie, ...
  • Schwean, V., Saklofske, D. H., Widdifield-Konkin, L., Parker, D. A., ...
  • Shaunessy, E., Suldo, S. M., Hardesty, R. B., & Shaffer, ...
  • Sheppard, L. D., & Vernon, P. H. (۲۰۰۸). Intelligence and ...
  • نمایش کامل مراجع