بررسی رابطه ی مدیریت جهادی با توانمند سازی منابع انسانی در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

روش این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از حیث روش، همبستگی و از نظر راهبرد، پیمایشی مبتنی بر الگوسازی معادلات ساختاری است. جامعه ی آماری شامل کل کارکنان آموزش و پرورش آذربایجان غربی است که مشتمل بر ۵۸۰ نفر هستند و باتوجه به فرمول کوکران، تعداد ۲۳۰ نفر با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزار گردآوری اطلاعاتپرسشنامه می باشد که آلفای کرونباخ آن ها بالای ۸۵ درصد می باشد. نتایج بدست آمده نشان می دهد، اگر مدیریت جهادی را بخشی از اصول اساسی نظام آموزشی بدانیم، در جایگاه سازماندهی نیروی انسانی برای ارتقای کیفیت مدیریت آموزشی و به ویژه آموزش و پرورش توجه به این مساله ضروری است.