تفکر خلاقیت و ایده پردازی در محیط کسب و کار: عوامل زمینه ای، فرآیند و نتایج

ایده ی کارآفرینی در زمینه آموزشی و محیط کار، برجستگی زیادی در دنیای امروز پیدا نموده است و متغیری برجسته در پیش بینینمودن اهداف دانش آموزان از کارافرینی به شمار می آید؛ به همین علت، این بررسی سیستماتیک، فاکتورهای تعیین کننده ایده کارآفرینیرا بررسی و شناسایی مینماید و پیوند میان ایده و اهداف کارآفرینی را تبیین می کند. این مطالعه همچنین مروری نظام مند از ادبیاتپایگاه های داده بسیار معتبر scopus و Web of Science و google Scholar در طی سالهای ۲۰۱۶ تا ۲۰۲۲ را با استفاده نمودن از موارد گزارش ترجیحی به منظور بررسی های سیستمی و متاآنالیز اتخاذ نموده است؛ بر اساس معیارهای ورود از قبل تعریف شده، درمجموع حدود ۲۰ مقاله منتشر شده در طی چند دهه گذشته با جزئیات دقیق توسط محققانی مورد تجزیه و بررسی قرار گرفته است؛یافته ها و نتایج به دست آمده این بررسی ها حاکی از این موضوع است که ایده کارآفرینی به کمک عوامل مختلفی از جمله: آموزشکارآفرینی، انگیزه، بازار، تخیل کارآفرینی و فناوری اطلاعات تعیین می گردد؛ نتایج به دست آمده در این تحقیقات توسط محققان همچنینتایید مینماید که میان ایده کارآفرینی و قصد کارآفرینی در بین دانشجویان دانشگاه های مختلف، ارتباط کمی وجود دارد؛ علاوه بر این،این مقاله روندهای ایده کارآفرینی به منظور آموزش دانشجویان دانشگاه و نقش اصلی یادگیری کارآفرینی را در عصر امروز برجسته تر می-نماید؛ این بررسی همچنین محدودهای کم از دستورالعمل های PRISMA-ScR با هدف بازبینی و توصیف ادبیات از سال ۱۹۸۰ تا کنون، به منظور یافتن یک توصیف توافقی از ارزش خلاقیت را مورد تحلیل قرار میدهد. میتوان گفت که این مقاله، یک گونه شناسی سه عاملیرا شامل ارزش بیرونی، ابزاری و ذاتی- ذاتی به عنوان گزاره های ساختار ارزشی شناسایی می نماید؛ ترکیب ادبیات بررسی شده (N=۸۶)از جمله کاپا بالا کوهن به منظور توافق میان ارزیابی و مقایسه در مقالات (K=۰.۹۹۳)، نشان میدهد که ارزش خلاقیت بسیار بالاتر از نتایج به دست آمده می باشد و به عنوان ابزاری به منظور دست یابی به هر دو جنبه بیرونی و درونی عمل می نماید؛ نتایج ذاتی به دست آمدهدر این مقاله که بر پایه مطالعات مقالات پایه حاصل شده است، درک خلاقیت را، بیشتر در حوزه موضوعی کسب وکار و نیروی کار، باایجاد یک مبنای ارزشی که امکان دارد برای شاغلین، محققان و سیاستگذارانی که مسئول تقویت منطق تمرکز مجدد بر خلاقیتهستند، ارزشمند باشد، تشدید می نماید؛ همچنین مهارتهای حیاتی قرن بیست و یکم، تحقیقات آینده و محدودیت های خلاقیت در اینتحقیق مورد بحث قرار می گیرند.